Cours particuliers
à St Memmie Cours particuliers
à St Memmie

Diplômé d'une licence d'Histoire, je souhaite travailler dans l'enseignement.

Loïc G. à St Memmie

Diplômé d'une licence d'Histoire, je souhaite travailler dans l'enseignement.

Loïc G. à St Memmie

Diplômé d'une licence d'Histoire, je souhaite travailler dans l'enseignement.

Loïc G. à St Memmie

Je pense que l'enseignement passe par la nécessité de s'adapter à l'enfant afin de lui donner la motivation pour acquérir les compétences attendues. Je pratique beaucoup l'enseignement par le jeu ou par la mise en pratique de situations réelles. Faire comprendre pourquoi on le fait et à quoi cela va servir est le début de la réussite. L'écoute, la patience, la communication et l'adaptabilité sont mes principales qualités. Je passe donc par une pédagogie active où l'étudiant est acteur de ses apprentissages.

Alexandra B. à Moncetz Longevas

L'adaptation, la bienveillance et la patience sont des qualités nécessaires pour un professeur particulier. Être à l'écoute de ses élèves afin qu'ils puissent progresser et gagner en confiance en eux-mêmes est essentiel.

Aurélien K. à St Memmie

J'aimerais bien travailler avec les élèves, petit à petit, en assurant une méthode qui soit adaptée à leur âge et niveau.

Nour El Houda A. à Epernay

Je suis actuellement en deuxième année de Master MEEF SVT et je serai enseignant contractuel lors de cette dernière année. Je suis convaincu pouvoir apporter du savoir, de la pédagogique et de l'aide. L'accompagnement scolaire permet de prendre du temps pour l'élève ou l'étudiant et lui donner un coup de pouce pour réussir sa scolarité !

Lucien M. à Reims

L’accompagnement scolaire est très important pour aider les jeunes en difficulté dans certaines matières. En effet, il n’est pas toujours facile de comprendre tout de suite un ensemble de notions, dans une multitude de matières. Actuellement chargé de clientèle dans un établissement bancaire, j’aspire à aider les jeunes à la réussite de leurs études, en créant une atmosphère de travail sereine et dans la bienveillance. L’accompagnement scolaire doit permettre de corriger les points faibles et optimiser les connaissances assimilées lors des cours.

Quentin P.  — Prof d'anglais à Reims

Ma vision de l’enseignement est de sortir d’une approche purement scolaire pour proposer une méthode vivante et concrète. Je cherche à développer chez l’élève des mécanismes et des réflexes qui l’aideront à s’intéresser à l’anglais autrement, en intégrant la langue dans son quotidien. L’objectif est que les cours ne soient pas seulement un travail à la maison, mais qu’ils deviennent une porte vers de nouvelles références, de nouveaux mots et de nouvelles curiosités. J’ai moi-même appris l’anglais en l’abordant par la culture, films, musique, voyages ce qui m’a permis de l’ancrer durablement dans ma pratique. Cette approche, combinée à mon expérience en animation, m’a donné une vision pédagogique tournée vers l’écoute, la stimulation et l’envie de progresser de manière naturelle et durable.

Théo B.  — Prof d'ANGLAIS à Reims

Expliquer, ré-expliquer avec patience en adoptant différents points de vue si besoin Avoir des supports de travail clairs et adaptés à l'élève, à son niveau actuel et à ses aspirations (par exemple, travaille-t-on seulement les bases ou inclut-on du contenu plus avancé ?) Insister sur l'importance de l'entraînement et du travail régulier pour progresser et réussir Dédramatiser l’apprentissage des mathématiques, rassurer l’élève et valoriser ses réussites (surtout s’il ou elle manque de confiance !)

Basile G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Reims

Pour moi l'accompagnement scolaire est accompagnement éducatif qui permet aux élèves d'approfondir leurs connaissances et d'améliorer leur méthodologie en mathématiques. L'enseignant doit donc faire appel à des méthodes pédagogiques pour créer un plan d'apprentissage sur mesure en fonction de niveau de difficulté en mathématiques, parfaitement adapté à l'élève car chaque élève est différent.

Mohamed Sofiane S. à Reims

Je suis titulaire d'un licence en anglais depuis le 22 Juillet 2023 et d'un certificat d'aptitude à l'enseignement du français comme langue étrangère. J'ai été une assistante d'Anglais pendant deux ans dans les lycées et collèges et durant cette période, j'ai été responsable d’ assister dans plusieur classes. La méthodologie que j'ai adoptée et apportée dans ces établissements ont été fortement encouragée. J'incite mes élèves à la communication orale et je les accompagne très souvent dans leurs séances de travail linguistiques hors de l'établissement. J'étais également responsable de notre club d’Anglais. Nous y organisons fréquemment des ateliers d'expression orale et y jouons régulièrement les jeux. J'aime être en contact avec les étudiantes et je souhaite vraiment intégrer votre équipe pédagogique pour mettre mon savoir-faire au profit de vos jeunes élèves.

Hilda M. à Chalons-en-champagne

L’enseignement et l’accompagnement spécifique de chaque matière sont essentiels pour l’évolution et l’apprentissage des élèves. Dès le plus jeune âge, j’ai aimé apprendre à lire, écrire et compter à mon petit frère. Des méthodes simples et ludiques sont pour moi essentielles afin de stimuler l’enfant et lui donner envie de progresser. Je suis là pour aider, transmettre et non contraindre. Aussi je m’adapte aux besoins de l’élève et nous travaillons sur ce qui est pertinent et cohérent.

Anaëlle C. à Reims

Je considère que chaque matière a son importance et que l'apprentissage devrait être une expérience engageante et enrichissante. En ce qui concerne les mathématiques, je crois en une approche fondamentale qui met l'accent sur la compréhension des concepts et des méthodes plutôt que sur la mémorisation de formules. Je m'efforce de rendre les mathématiques accessibles en les présentant de manière concrète et en encourageant les élèves à poser des questions pour stimuler leur réflexion. En ce qui concerne l'informatique et la programmation, étant étudiant en master dans le domaine de la cybersécurité, j'ai conscience que cette matière est un enjeux essentiel dans notre monde moderne. Mon approche consiste à créer un environnement d'apprentissage interactif où les élèves peuvent expérimenter et résoudre des problèmes informatiques concrets. Je les encourage à explorer la logique de la programmation et à développer leur créativité pour résoudre des défis techniques, en mettant en place des des exercices afin de découvrir pas à pas une spécificité de la matière. Enfin, en ce qui concerne l'aide aux devoirs, je considère que chaque élève est unique et que leurs besoins sont différents. Mon objectif est de fournir un soutien individualisé en identifiant les lacunes et en proposant des stratégies d'apprentissage adaptées. Je valorise l'autonomie de l'élève tout en lui offrant les ressources nécessaires pour réussir. En somme, mon approche de l'accompagnement scolaire vise à inspirer la confiance, à cultiver la curiosité et à encourager la persévérance dans ces trois matières cruciales pour le développement académique et professionnel de chaque élève.

Hocine H. à Reims

Approfondir la compréhension et l'apprentissage en appuyant sur les notions clés et essentiels, tout dans une atmosphère calme et sereine.

Julie Q.  — Prof de mathématiques à Reims