Cours particuliers
à Veyre Monton Cours particuliers
à Veyre Monton

Je vois l’enseignement comme un accompagnement dynamique. Certes, par son savoir, le professeur guide l’élève et l’amène à résoudre les difficultés qu’il rencontre, pour autant, cela ne peut se faire que par le biais d’une écoute attentive des besoins de l’élève, écoute optimisée par le cadre du cours particulier. Ainsi, l’enseignant doit apprendre la façon dont l’élève communique afin de fonder avec lui une relation de confiance sur laquelle se bâtira sa réussite scolaire.

Keven L.  — Prof d'anglais à Riom

Donner une méthodologie claire et compréhensible participer à la bonne compréhension des acquis des élèves , les aider à comprendre les cours et exercices et les aider à réussir. Et aider les adultes à comprendre les expressions pour le FLE

AKESSE N.  — Prof de FRANCAIS à Clermont Ferrand

Après avoir donné des cours particuliers à un élève de troisième grâce à l'association « Afev Auvergne », ma vision de l'éducation repose sur un soutien actif à l'élève, en veillant à ce qu'il sache se développer dans toutes les situations du domaine scolaire.

Jorge S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Clermont Ferrand

Pour moi, l'accompagnement scolaire permet de garantir l'égalité en permettant aux élèves de mieux s'approprier l'enseignement qui leur est dispensé dans le cadre de la classe.

Ines D. à Chamalieres

L'accompagnement scolaire pour amener un élève à nourrir sa curiosité, chercher, comprendre et trouver des réponses à des questions. Un accompagnement régulier, pour compléter le travail du cadre scolaire et découvrir de nouveaux rituels de travail. Finalement une transmission de méthodes pour avoir confiance en ses capacités et se surpasser.

Jeanne M. à Clermont Ferrand

Mes cours seront l’occasion d’établir un véritable échange avec chaque élève, afin d’adapter et de concentrer mes interventions sur leurs points de difficultés propres en Français et en Littérature. Ainsi, nous pourrons autant travailler les méthodes des exercices littéraires (commentaire et dissertation), que nous concentrer sur des révisions grammaticales et orthographiques, selon les besoins précis de l’élève. En somme, mes cours seront davantage adaptés à des Lycéens préparant l’épreuve de Français du Baccalauréat ou souhaitant progresser dans cette matière.

Maë D. à Clermont Ferrand

Pour moi l'accompagnement scolaire c'est transmettre des connaissances en tenant compte du fait que chaque élève a des besoins et un rythme d'apprentissage différent. L'accompagnement scolaire ne se limite pas seulement à l'aide aux devoirs, il devrait englober l'ensemble du développement de l'élève, y compris ses compétences en résolution de problèmes, sa confiance en soi, ses compétences sociales et émotionnelles, et sa capacité à gérer son temps. Plutôt que de simplement transmettre des connaissances de manière directive, l'accompagnement scolaire devrait favoriser l'interaction entre l'élève et le tuteur. Les discussions, les débats et les activités pratiques peuvent aider l'élève à mieux comprendre et à intégrer les concepts.

Faty M. à Clermont Ferrand

Je souhaite aujourd’hui transmettre le savoir acquis par mon expérience et mes études. Je souhaite accompagner des gens en leur apprenant les méthodologies adaptées à leur profil.

Mickael M.  — Prof d'ANGLAIS à Chamalieres

Je pense qu'il est essentiel de pouvoir apporter un soutien et un suivi dans la scolarité de chaque étudiant, de manière à ce que chacun puisse avoir la même opportunité de réussite.

Nadia R.  — Prof de français à Clermont Ferrand

Permettre à l'élève de comprendre ses erreurs, de façon ludique et pédagogique, tout en étant patient, clair et précis.

Mathieu L. à Clermont Ferrand

Pédagogie et patience, aider l'enfant à prendre confiance en lui en s'appropriant sa méthode d'apprentissage

Alexandra B.  — Prof d'aide aux devoirs à Busseol

L'accompagnant scolaire donne à l'élève les outils et la méthode pour progresser en autonomie. Pour ce faire, il s'appuie sur le contenu scolaire de l'élève, en revenant d'abord sur les notions non comprises puis lorsque celles-ci sont acquises les approfondit. Il aide l'élève à acquérir de l'organisation et de l'anticipation dans son travail, les deux piliers de la réussite scolaire. L'accompagnant, doit, de manière générale faire preuve d'écoute et de bienveillance à l'égard des élèves dont il a la charge.

ODILE M.  — Prof d'aide aux devoirs à Egliseneuve Pres Billom

Être pédagogue, avoir une bonne connaissance générale, être à l'écoute et savoir s'adapter au besoin de l'enfant

Sylvie P. à Lezoux

Mon expérience dans le domaine me fait prioriser la valorisation de l'élève ainsi qu'une relation de confiance. Je cherche à éveiller la curiosité de l'élève sans trop de directivité. Aborder les sujets de façon ludique lorsque la matière le permet.

Martine M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Valcivieres

Chacun est attiré par des domaines différents mais notre curiosité peut, par le biais d’un intervenant passionné et à l’écoute, rendre tout domaines intéressant même pour une personne qui n’y prêtai pas attention.

Léa D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Clermont Ferrand