Cours particuliers de français à Vaureal Cours particuliers de français à Vaureal

L'accompagnement scolaire c'est redonner du sens et de la motivation à un élève et surtout l'aider à développer sa confiance et faire en sorte qu'il croit en son potentiel. C'est aussi décharger les parents qui n'ont peut être pas la patience ou les capacités pour aider leur enfant à progresser. C'est faire en sorte que l'enfant puisse refaire les exercices qu'il n'a pas compris en classe.

CORINNE E.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Vaureal

Selon moi, l'accompagnement scolaire c'est pousser les élèves à faire ressortir le meilleur d'eux-mêmes mais dans la bienveillance. Il faut aimer transmettre des connaissances, aimer surtout les matières que l'on veut transmettre et avoir le goût du relationnel.

Pose J.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Vaureal

Le principe de l'accompagnement scolaire, selon moi, est de s'adapter aux besoins de l'élève. Il faut aider l'élève en lui montrant que ce qu'il fait est utile et intéressant. L'accompagnement scolaire n'est en rien une punition ou une obligation mais plutôt une opportunité pour mieux comprendre le monde qui nous entoure et les autres.

Christelle M.  — Prof de Français à Goussainville

Pour moi, l’enseignement va bien au-delà de la transmission de connaissances. C’est avant tout accompagner chaque élève avec bienveillance, en respectant son rythme et sa personnalité. J’accorde une grande importance à la confiance, car un élève qui se sent compris ose davantage apprendre. J’aime rendre les notions accessibles et concrètes, pour donner du sens aux apprentissages. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser durablement et à croire en ses capacités.

Jessica M.  — Prof de FRANCAIS à Montmagny

Être a l'écoute des besoins de l'élève, s'adapter a lui en lui proposant les meilleures méthodes afin d'avoir une progression constante et rapide

Tom B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Persan

Ma vision de l’enseignement est avant tout comprendre les besoins de l’élève, en adaptant l’approche pédagogique par un accompagnement personnalisé et adapté aux difficultés mais aussi aux intérêts de l’élève concerné. La pédagogie est le pilier de l’enseignement mais je rajouterai également l’interaction et l’intelligence émotionnelle qui permettent d’ajouter à la qualité des cours proposés par l’enseignant, une dimension plus humaine et sociale. Mon objectif en ce qui concerne le soutien scolaire ce serait de redonner goût à l’apprentissage et l’amour de la scolarité à des élèves qui en ont perdus l’intérêt. Je ferais en sorte qu’ils puissent developer par eux même leurs compétences et une aisance dans différentes matières avec un accompagnement engagé et soucieux du bien être et de la réussite de ces élèves. En somme, déconstruire la rigidité de l’enseignement et l’aliénation que peut ressentir certains élèves vis à vis de la scolarité est un des objectifs auquel je me porte volontaire depuis deux ans.

Safaa O.  — Prof de FRANCAIS à Soisy Sous Montmorency

Les buts de l’apprentissage consistent à acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes favorisant l’autonomie, l’esprit critique et la créativité. Dans le cadre des études de langues, la pédagogie peut aider l'élève, non seulement à acquérir du savoir, mais également à découvrir une culture étrangère, créant potentiellement un intérêt particulier et une curiosité trouvée.

Aurélia S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Montigny Les Cormeilles

Être pédagogue c'est avant tout savoir écouter, c'est comprendre l'intelligence de l'élève, cerner sa manière d'apprendre et d'analyser mais c'est aussi savoir l,intéresser, voir ses atouts et les points à améliorer. Agir en pédagogue c'est agir dans l'intérêt de l'élève, agir dans l'intérêt de l'élève c,est l,accompagner, l,accompagner c,est le comprendre. C,est en cela que réside la pédagogie. <br /><br />Le droit à l,éducation est un droit fondamental, c,est la clé d,une société saine, respectueuse et engagée pour le respect de ses libertés. Éduquer implique de transmettre des savoirs donnant ainsi accès au savoir, à la culture et donc à la liberté. Néanmoins mieux vaut une tête bien faîte qu,une tête bien pleine. Je considère que le rôle d,un enseignant est d,apprendre à l,élève à penser par lui-même, c,est donner à l,élève les clés de savoirs qu,il ne maîtrise pas afin que celui-ci puisse se les approprier. Connaître c,est s,approprier les savoirs, c,est les « fréquenter » pour revenir à l,étymologie latine. C,est cette tâche qui incombe à l,éducation. <br /><br />La transmission des connaissances doit se faire au rythme de l,élève, dans un premier temps il faut comprendre quelles sont les difficultés de l,élève, d,où vient cette difficulté. Ensuite, il faut travailler cette difficulté avec des efforts constants, sans jamais démotiver l,élève tout en sachant rester exigeant. Enfin, une fois cette difficulté vaincue on peut démarrer un véritable travail d,apprentissage, de transmission des savoirs. Aucune difficulté n,est insurmontable, rien n,est impossible, aucun élève n,est un cancre irrattrapable, pour de nombreux élèves cette situation réside dans un manque de confiance en soi. La tâche de l,enseignant est aussi de lui permettre de surmonter ce manque de confiance de soi en étant un véritable soutien.<br />

Samuel T.  — Prof de Français à Franconville

L,accompagnement scolaire ce n,est pas seulement apporter des connaissances, mais surtout apprendre à apprendre, donner à l,étudiant des clés et des méthodes pour devenir autonome et efficace dans son apprentissage.

Emilie S.  — Prof de Français à Deuil La Barre

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la volonté de transmettre et sur la profonde gratification que procure l’accompagnement d’un élève dans son évolution. Enseigner, c’est bien plus que partager des connaissances : c’est contribuer à la construction d’un parcours, aider un élève à prendre confiance en lui, à dépasser ses difficultés et à révéler son potentiel. Participer à sa progression scolaire, mais aussi à son développement personnel, donne du sens à mon engagement et nourrit ma motivation au quotidien. Voir un élève grandir, comprendre et s’épanouir est l’une des plus belles récompenses du métier d’enseignant.

Lucas L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Argenteuil

L'enseignement représente pour moi une mission, un devoir, de transmettre aux autres ce que nous savons afin de les élever, des les rendre autonomes. Je suis certaine que la connaissance via l'enseignement nous permet d’être plus libres, en ayant une esprit critique développé.

Manon F.  — Prof de FRANCAIS à Enghien Les Bains

Accompagner un élève dans sa scolarité, c'est lui permettre de découvrir son potentiel et lui donner les clefs pour l'utiliser. En plus d'enseigner une discipline, le professeur propose à l'apprenant une méthode de travail et les outils nécessaires pour travailler . En somme, après avoir défini les objectifs de l'élève, l'enseignant a pour rôle de l'aider à les atteindre par une pédagogie adaptée, sur mesure . L'écoute, l'observation et la communication sont des compétences importantes dans la transmission de savoir . Audrey CHRISTOPHE

Audrey C.  — Prof de français à Jouy Le Moutier

Ma polyvalence me permet d'adapter facilement les contenus de mes séances aux attentes des apprenants. J'ai eu des expériences d'enseignement de préparation aux certifications de l'institut français avec plusieurs étudiants de niveaux débutant, intermédiaire et avancé. Sans oublier que j'ai animé un groupe international de préparation au DALF C2 du CECRL où les participants ont appris à s'exprimer spontanément, couramment, de façon précise ainsi qu’ils ont appris à rendre distinctes de fines nuances de sens en relation avec des sujets complexes (classiques, d'actualité ...).

YOUNES E.  — Prof de français à Cergy

Donner ou redonner le goût d’apprendre, la manière d’accompagner l’élève ou encore de le mettre en confiance en lui donnant “l’envie d’apprendre” sont autant de raison d’enseigner et transmettre ses connaissances pour n’importe quel enfant à n’importe quel niveau. C’est ce qui fait la beauté de ce métier et pourquoi je serais diplômée bientôt. Pour enseigner et réussir en pédagogie, il faut avoir des compétences en communication, une écoute active, avoir de la patience, être organisé et préparé pour donner les cours. Aussi, il faut se montrer respectueux tout en étant dans une relation de confiance et d’ouverture d’esprit avec les enfants.

Iness J.  — Prof d'ANGLAIS à Herblay

Un bon enseignement se traduit par la passion de l'enseignant.

Aaron Z.  — Prof de FRANCAIS à Soisy Sous Montmorency