Cours particuliers
à Trieux Cours particuliers
à Trieux

Aidez les élèves à réussir, donner des moyens et des nouvelles méthodes pour obtenir de bons résultats. Je suis passionnée par la littérature et la grammaire, j'aime transmettre mon savoir.

Noémie C. à Nancy

Pouvoir aider à la réussite d'étudiants est pour moi une grande fierté.

RIADI N. à Nancy

Je suis prête et disponible pour apporter un soutien scolaire à ce qui le souhaite. Etant en cours d'un bac+3, je suis très motivée à partager mes compétences et mon aide.

Léa K. à Neuves Maisons

Soutenons les enfants, afin que tous ses talents dormants puissent briller à l'avenir.

Karina T. à Laneuveville Aux Bois

Je pense que certains élèves n'ont besoin que d'un coup de pouce, d'autres ont besoin de patience, et je suis là pour les aider ! J'ai une certification en anglais, de fortes bases en allemand, et suis excellente en français. Je passe bientôt une certification officielle Voltaire.

Amandine L. à Nancy

Ayant moi-même éprouvé beaucoup de difficultés avec l'anglais jusqu'au lycée, j'ai conscience qu'il est difficile de travailler une langue seule e quand on ne sait pas trop comment s'y prendre. Sœur aînée d'une fratrie de 4 enfants, je sais aussi que chacun a ses propres moyens d'apprendre, et qu'il n'est pas toujours simple de trouver le chemin d'apprentissage qui nous correspond le mieux. J'aimerais transmettre mon amour des matières en faisant en sorte que l'élève prenne du plaisir à apprendre et se découvre des techniques de mémorisation qui lui sont propres, et qu'il pourra réutiliser tout au long de sa scolarité.

Marie L.  — Prof de mathématiques à Villers Les Nancy

bonjour, afin de de faire progresser une personne, je considère que donner du sens dans l'accompagnement est essentiel. Il est important de raccrocher le soutien à des exemples concrets de la vie afin de capter au mieux l'attention des élèves et ainsi les faire progresser.

Stéphane C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Gelacourt

L'accompagnement scolaire en français vise à renforcer les compétences linguistiques des élèves. Cela inclut l'amélioration de la lecture, de l'écriture, de la compréhension et de l'expression orale. L'objectif est de permettre aux élèves de mieux maîtriser la langue et de développer des compétences de communication essentielles pour leur réussite académique et personnelle.

Julie P. à St Nicolas De Port

En tant qu'étudiant, je trouve cela très intéressant de passer du côté de l'enseignant et de développer de nouvelles compétences pédagogiques que je pourrai mettre à profit plus tard dans mon travail !

Martin D. à Nancy

Je souhaite apporter mon soutien aux élèves rencontrant des difficultés dans leur parcours scolaire et les accompagner au mieux car celles-ci ne sont pas une fatalité.

Caroline B. à Nancy

Je souhaite accompagner les élèves qui en ont besoin en leur proposant des méthodes adaptées (fiches, exercices, QCM...). Chaque élève doit trouver sa méthode de travail afin d'être le plus performant possible.

emaline L.  — Prof d'aide aux devoirs à Nancy

Pour moi, l’enseignement consiste surtout à aider les élèves à comprendre leurs devoirs et à ne pas se sentir seuls face aux difficultés. Je prends le temps d’expliquer calmement, avec patience, en m’adaptant au niveau de chaque élève. Mon but est de les encourager, de les aider à prendre confiance en eux et à devenir plus autonomes dans leur travail scolaire.

Noemie B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dombasle Sur Meurthe

Ma vision de l'accompagnement scolaire en mathématiques pour un élève en classe de 3ème est de créer un environnement d'apprentissage positif et encourageant, où chaque élève peut développer une compréhension solide des concepts mathématiques, gagner en confiance en ses capacités et exceller dans la matière. Mon objectif principal est d'aider l'élève à réaliser son plein potentiel académique en fournissant un soutien personnalisé et adapté à ses besoins spécifiques.

Issam H. à Nancy

l'enseignant doit amener l'élève à fait sortir en lui le génie qui dort. pour cela il faut d'abord vérifier que l'élève a compris le cours fait en classe. si cela n'est pas le cas il faut lui réexpliquer et ensuite lui fait faire des exercices à niveau ascendant. le but c'est de lui faire comprendre aussi l'intérêt de ses cours pour lui.

KOUAME RICHMOND EVRARD Y.  — Prof de mathématiques à Nancy

Être une intervenante pédagogique avec de la transparence, de la confiance. Permettre à l’élève de se surprendre dans sa réussite et lui donner envie d’apprendre et se perfectionner davantage.

Dilek P.  — Prof d'anglais à Pompey