Cours particuliers
à St Nolff Cours particuliers
à St Nolff

Ma vision de l'enseignement scolaire est basée sur trois valeurs fondamentales : L'écoute, la bienveillance et l'empathie !

PHILIPPINE T. à Elven

Ma vision de l'enseignement scolaire est basée sur trois points fondamentaux : l'écoute, la bienveillance et l'empathie.

PHILIPPINE T. à Elven

Comme professeur, il faut être passionné pour l'éducation et l'apprentissage. Il est nécessaire d'avoir des connaissances théoriques et culturelles pour enseigner une langue étrangère.

Jose Jesus D. à Pontivy

L'accompagnement scolaire permet de combler les lacunes ou les difficultés dans telle ou telle discipline. Il faut être bon pédagogue et à l'écoute de l'élève pour saisir ses besoins. L'avantage par rapport à un enseignement en classe est qu'on peut ainsi réaliser une séance plus personnalisée et plus conforme aux attentes de l'élève.

Florian S.  — Prof de Histoire géo à Lorient

Je suis Accompagnant éducatif pour les élèves en situation d'handicap. Je fais ce métier depuis 9 ans dans le primaire Je suis appréciée des enfants et des collègues. Je suis une personne sérieuse et appliquée . Je suis également maman de 2 enfants. Je suis disponible le mercredi matin ainsi que la moitié de chaques vacances scolaires. J'habite sur Inzinzac Lochrist.

Marie L.  — Prof de mathématiques à Inzinzac Lochrist

Je souhaite partager mon goût pour l'apprentissage et mes savoirs-faire afin de montrer à mes élèves qu'il est possible d'aimer travailler et de s'améliorer. Mon but, lors de cours particuliers, est de mettre en lumière les difficultés de mon élève et lui trouver la meilleure façon d'apprendre et les outils pour une meilleure compréhension.

beatriz R.  — Prof d'aide aux devoirs à Lorient

Il s'agit d'adapter la pédagogie à chaque élève en fonction de ses besoins pour lui permettre de surmonter ses difficultés.

Caroline L. à Le Bono

Ma principale vision se base sur l'adaptabilité de l'enseignant par rapport à l'apprenant. Trouver l'axe et la manière de pouvoir transmettre dans son confort à lui.

Pierre B.  — Prof de mathématiques à Guidel

Ma vision de l'accompagnement scolaire en histoire se concentre sur l'opportunité précieuse d'aider les élèves à réaliser leur plein potentiel académique. Pour moi, cela va bien au-delà de la simple transmission de connaissances. Il s'agit d'établir une relation de confiance avec chaque élève, de comprendre ses besoins individuels et de créer un environnement d'apprentissage positif et stimulant. Mon objectif principal est d'aider les élèves à développer une compréhension approfondie du sujet historique, à acquérir des compétences de réflexion critique et à favoriser leur autonomie. Je suis convaincu que l'apprentissage ne se résume pas à mémoriser des faits et des dates, mais consiste plutôt à encourager la réflexion, l'analyse et la capacité à établir des connexions entre les événements passés et le monde actuel. Dans mes cours particuliers, je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage interactif et adapté aux besoins spécifiques de chaque élève. Je m'engage à fournir des explications claires, à encourager les questions et à répondre aux préoccupations des élèves. J'adopte une approche personnalisée qui tient compte des forces et des faiblesses individuelles de chaque élève, afin de les aider à surmonter les obstacles et à atteindre leurs objectifs académiques. En outre, l'accompagnement scolaire sous mon égide englobe également le développement de compétences générales telles que la gestion du temps, la prise de notes efficaces et la préparation aux examens. Je m'efforce de fournir aux élèves les outils nécessaires pour réussir non seulement dans leurs études, mais aussi dans leur vie scolaire et au-delà. En résumé, ma démarche d'accompagnement scolaire en histoire repose sur la compréhension profonde, l'engagement personnel et la personnalisation des méthodes pédagogiques. Je vise à créer une expérience d'apprentissage enrichissante qui aide les élèves à développer une passion pour le sujet, à renforcer leur confiance en eux et à devenir des apprenants autonomes et motivés.

Ayoub M. à Lorient

Ce que j'aime dans les cours particuliers, c'est qu'on peut adapter l'enseignement à chaque élève, pour cibler précisément ses difficultés et le faire progresser en s'appuyant sur ses atouts. Au fur et à mesure des cours, une relation de confiance se met en place qui permet un véritable échange et d'apprendre en retour de ses élèves.

Laura L.  — Prof de FRANCAIS à Vannes

J’enseigne avec une approche à la fois structurée et bienveillante. Mon objectif est d’aider chaque élève à comprendre en profondeur, acquérir une méthode efficace et prendre confiance en ses capacités, pour progresser durablement et devenir autonome.

Clémence R.  — Prof de FRANCAIS à Moustoire Ac

Bonjour, je suis formatrice/professeure d'espagnol pour différents publics ; ce qui me plaît dans mon métier c'est le large choix de supports pédagogiques et de contenus que nous avons. J'aime transmettre cette culture hispanique que j'ai côtoyé pendant 10 années au Mexique. Je m'adapte à mes élèves ou stagiaires en leur proposant des cours les plus adaptés à leurs besoins.

morgane B. à Guidel

J'aime envisager l'enseignement comme un accompagnement sur-mesure d'un(e) élève, dans une posture d'égal à égal. Le centre de ma vision de l'éducation est de donner à l'élève accompagné l'envie d'apprendre et les outils de connaissance de soi et du monde pour le faire.

Seva V.  — Prof de FRANCAIS à Etel

A mes yeux, la pédagogie, plus qu'une vocation, est l'expertise académique, méthodologique et émotionnelle nécessaire à la construction, avec l'élève et en fonction de ses besoins, des moyens qui lui permettront de réaliser ses objectifs, quels qu'ils soient. Ainsi, je vois l'enseignant.e comme un.e accompagnant.e, dont le potentiel ne peut pas être exploité pleinement dans des classes de trente élèves. C'est pour cela que je préfère l'enseignement particulier, voire avec deux élèves en même temps.

Solenn L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Guiscriff

Je suis une ancienne éducatrice spécialisée et thérapeute, je me suis formée aux neurosciences et aux pédagogies nouvelles. J'essaie donc de tenir compte de l'intelligence qui prédomine chez l'élève ( intuitive, auditive, visuelle, kinésthésique) pour l'aider dans ses apprentissages

Claire V. à Camoel