Cours particuliers
à St Mitre Les Remparts Cours particuliers
à St Mitre Les Remparts

Je suis professeure de dessin et j'anime des ateliers créatifs pour adultes et enfants. L'enseignement est pour moi une grande source d'inspiration et un formidable échange d'énergie. J'enseigne le dessin académique, l'histoire de l'art et l'initiation au design et au motion design en anglais.

Michurova A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Marseille

L'accompagnement scolaire me permet de créer un sentiment de réussite chez l'élève et cela est important pour moi de redonner de la confiance

Amine O.  — Prof de mathématiques à Marseille

L'enseignement est un métier noble qui ne se limite pas à la transmission des connaissances ou la valorisation de ses compétences , c'est un ensemble d'interaction qui contribue àl'épanouissement, l'assurance ,l'encadrement des bénéficiaires du savoir.

Olivia Estelle K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

L'enseignement notamment particulier doit toujours être accompagné de pratique pour permettre a l'enfant de mettre en application la théorie vu en amont pour qu'il puisse au mieux intégrer les notions. La sollicitation de l'enfant est pour moi la partie la plus importante de l’enseignement afin que ça ne soit pas ennuyeux pour lui. Le laisser faire de lui même pour par la suite lui expliquer les erreurs plutôt que de faire un monologue en lui expliquant uniquement les notions comme dans un cours collectif est pour moi primordial lors d'un accompagnement particulier.

Camille M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Honnêtement, je pense que l'enseignement est la capacité à s'adapter à chacun, pour partager ses connaissances, aider l'autre à comprendre et se sentir a l'aise avec de bonnes bases. Tout le monde est different, et comprendre ça est important pour enseigner. Beaucoup de mes profs avaient une manière de travailler qui ne plaisaient pas à mon entourage, c'est pour ça que je souhaite enseigner avec patience, flexibilité, et dans une bonne humeur.

Lyne M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement individualisé, adapté au rythme et aux besoins de chaque élève. Je privilégie une approche progressive et bienveillante, visant à consolider les bases, à clarifier les notions incomprises et à développer l’autonomie et la confiance en soi de l’élève.

Ilyas O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fos Sur Mer

Je considère que l'accompagnement scolaire peut faire la différence dans le cursus d'un élève. Chaque élève a son rythme d'apprentissage et l'accompagnement lui permet de s'approprier au mieux les notions étudiées. Cette relation peut aussi permettre de gagner en confiance grâce à un respect mutuel, une poste appropriée de la part de l'enseignant.

Julie K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Aubagne

Bonjour Je souhaiterais aider des élèves sur leur devoirs là où il y a des problème pour les aider à monter le niveau et réussir leur année et avoir les diplômes qui souhaite.

Faustine P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Eyguieres

Je crois dur comme fer qu'absolument tout est facile, mais parfois, nous avons juste besoin du premier coup de pouce.

YASSER H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix En Provence

Ce n'est pas seulement transmettre le savoir, mais transmettre une méthode de travail. Se focaliser sur la progression par étapes avec rigueur. Il faut savoir décomposer une difficulté complexe au premier abord en étapes accessibles en étant à l'écoute de l'élève.

Roman P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l’enseignement repose sur une approche bienveillante et douce. J’accorde une grande importance à instaurer un climat de confiance dans lequel chaque apprenant se sent à l’aise pour s’exprimer et progresser à son rythme. Mon objectif est de redonner confiance, de lever les blocages (souvent liés à l’oral) et de montrer que l’apprentissage de l’anglais peut être accessible et motivant. Grâce à une pédagogie claire et adaptée aux besoins de chacun, j’accompagne mes élèves vers des progrès durables.

Elora C.  — Prof d'ANGLAIS à Les Milles

Pour moi, enseigner les mathématiques et la physique, c’est surtout aider les élèves à comprendre comment on arrive à un résultat, pas simplement leur faire apprendre des formules. J’ai souvent remarqué que quand on relie une notion à quelque chose de concret, ou à une situation réelle, la compréhension vient beaucoup plus facilement. Évidemment, tout dépend du niveau de l’élève, et il faut savoir s’adapter. Je pense aussi qu’un bon enseignement passe par l’écoute. Tous les élèves n’avancent pas au même rythme, et il faut parfois prendre plus de temps, expliquer autrement ou revenir en arrière. Transmettre des connaissances, ce n’est pas seulement expliquer un cours, c’est aussi donner une méthode de travail, développer une logique et éveiller une certaine curiosité. Avec le temps, ça permet aux élèves de prendre confiance et de devenir plus autonomes dans leur manière d’apprendre.

Bertan T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Pour moi, l'enseignement est avant tout une question d'adaptation. Chaque élève a une manière différente d'apprendre, et mon rôle est de trouver la méthode qui lui correspond. Je mise sur la patience et la mise en confiance pour transformer les blocages en réussites. Mon objectif est de transmettre non seulement des connaissances, mais aussi une méthodologie de travail rigoureuse qui servira à l'élève sur le long terme.

Oumy D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l'enseignement est de créer un environnement d'apprentissage dynamique et inclusif ; je mets au centre l'expression et le développement de la pensée critique pour pousser vers une autonomie. J'aspire à individualiser les méthodes pédagogiques en intégrant l'apprentissage par projets, cela permet de favoriser les échanges et également l'autonomie.

Yasmine O.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

It’s feeling like a parents without having kids Raising the kids and taking care of them is the best feeling The proud u get when they learn is irreplaceable

Aya C.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille