Cours particuliers de français à Sallanches Cours particuliers de français à Sallanches

La clé de l'enseignement, c'est l'intérêt de l'apprenant. Il faut donc savoir susciter cet intérêt à travers les affinités et les motivations de l'élève.

Laurent J.  — Prof de FRANCAIS à Sallanches

Transmettre les notions en français et en langue, à l'aide d'outils langagiers. (Compréhension orale, Compréhension écrite, échanges oraux, participations actives orales en langues). Je donne des cours particuliers depuis 4 ans en visio en plus de mon enseignement au lycée.

Nathalie F.  — Prof de FRANCAIS à Sallanches

Pour moi, l'accompagnement scolaire est une histoire de confiance, de transmission de connaissances et de techniques de mémorisation personnalisées à l'apprenant qui me fait face. Et cela doit se faire dans le rire et la bonne humeur, afin de créer un climat propice à l'apprentissage !

Angélique B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Gaillard

En tant qu’étudiante en littérature, je sais que la langue française est un élément important. L’éducation doit être la priorité et accessible à tous, il faut donner envie d’apprendre aux plus jeunes et leur apprendre à construire un esprit critique pour mieux pouvoir s’intégrer par la suite.

Clémence L.  — Prof de FRANCAIS à Mont Saxonnex

Certaines matières, comme le droit, méritent d'être vulgarisées pour être plus facilement assimilées. Pour le Français, et notamment niveau Lycéen, il faut réussir à captiver l'attention de l'étudiant/lycéen sur la beauté du texte. Une analyse de texte, un commentaire de texte, n'est correctement réalisé que si l'on a soi-même été touché par ce texte. Le français est une langue qui est belle par essence, elle est berceau de poésie. Pour l'anglais : de la pratique, de la pratique et de la pratique. Contrairement au vélo, l'anglais se perd quand on ne le pratique pas!

Ines L.  — Prof de FRANCAIS à Annecy

Enseignante depuis plus de 20ans en lycée, maintenant à la retraite je souhaite continuer de transmettre. Ma vocation est l’enseignement. Je sais être à l’écoute de l’élève et m’adapter à ses besoins.

María del Carmen O.  — Prof de FRANCAIS à Lugrin

L'enseignement pour moi c'est le partage et le plaisir de transmettre les savoirs , montrer la beauté des langues et aider les personnes à prendre plus de confiance en soi pour pouvoir communiquer en langues étrangères avec plus de fluidité ainsi qu'aider à réussir leurs projets personnels et professionnels

Svetlana M.  — Prof de FRANCAIS à Ambilly

J’ai quitté ma douce Normandie à 18 ans afin de continuer mes études aux États Unis d’Amérique (New York) Diplômé dans le domaine de l’audiovisuel, le fait d’avoir côtoyé et travaillé avec les élèves des cours de théâtre pour réaliser nos projets est un plus pour enrichir l’éloquence en anglais américain. J’ai bien sûr des connaissances concernant l’accent britannique.

Kevin J.  — Prof de FRANCAIS à Ambilly

À mes yeux, l’enseignement représente bien plus qu’un simple transfert de savoirs : il est un levier fondamental de développement personnel, d’émancipation et d’égalité. Il permet à chacun, et en particulier aux jeunes filles comme moi, de prendre conscience de son potentiel, de construire ses ambitions, et de se projeter dans l’avenir avec confiance.

Léna H.  — Prof de FRANCAIS à Cluses

L'écoute de l'élève est primordiale afin d'adapter l'enseignement à délivrer.

Johnny G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marcellaz

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider l’élève à comprendre par lui-même et à prendre confiance en ses capacités. Chaque élève apprend différemment, et c’est important de s’adapter à son rythme et à ses besoins. J’essaie de créer un cadre bienveillant et motivant, où il n’a pas peur de poser des questions ou de faire des erreurs. Mon but, c’est de le soutenir dans sa progression, de l’encourager, et de lui donner des méthodes qu’il pourra réutiliser de manière autonome.

Coline T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Neydens

Selon moi, il est important que chaque enfant ait un soutien ou un accompagnement scolaire car il peut arriver que le cerveau n’assimile pas facilement pendant les cours transmis à l’école. J’ai eu la chance de bénéficier d’un accompagnement étant enfant et en grandissant je garde toujours cette nécessité de vouloir mettre en pratique mes connaissances pour en aider d’autres pendant mon temps libre.

Claude Y.  — Prof de MATHEMATIQUES à Thonon Les Bains

L'enseignement consiste selon moi à aider les élèves à apprendre et à développer leur réflexion, pour préparer au mieux leur avenir par la suite. J'aimerais beaucoup pouvoir transmettre mes connaissances, ainsi que mes petites astuces pour favoriser l'apprentissage de façon efficace et sereine. Quelle chance d'accompagner un élève dans son travail, et de le voir progresser et évoluer au fil des séances !

Lise L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Poisy

L’accompagnement scolaire, tel que je le conçois, va bien au-delà de la simple transmission de connaissances. Il s’agit d’un soutien personnalisé, visant à aider les étudiants à développer des compétences fondamentales et à atteindre leurs objectifs académiques et professionnels. Cet accompagnement doit s’adapter à chaque parcours, en prenant en compte les forces, les faiblesses, ainsi que les aspirations de chaque élève. Dans mon cas, j’ai un parcours varié qui me permet de comprendre les différents défis que peuvent rencontrer les étudiants. J’ai obtenu un Bac STMG avec une option gestion finance, ce qui m’a offert une solide base dans les disciplines de gestion et de comptabilité. Par la suite, j’ai entrepris une première année en licence de langues étrangères, anglais et arabe, qui m’a permis de développer mes compétences linguistiques et ma compréhension des cultures étrangères. Ensuite, j’ai poursuivi une année en licence d’économie et gestion, où j’ai renforcé mes connaissances en analyse économique et en gestion d’entreprise. Enfin, je suis actuellement en deuxième année d’un bachelor en ressources humaines, ce qui m’apporte une vision approfondie des relations humaines et du management. Cette diversité de parcours me permet d’avoir une approche pluridisciplinaire et de m’adapter aux besoins variés des étudiants. Mon objectif est de les accompagner de manière individualisée en leur fournissant des outils et des méthodes qui leur permettront non seulement de réussir leurs études, mais aussi de se préparer à leurs futures carrières professionnelles.

Donia B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bonneville

Patience et méthodologie sont deux critères importants dans l'enseignement.

Marine C.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Roche Sur Foron