Cours particuliers
à Plombieres Les Dijon Cours particuliers
à Plombieres Les Dijon

Les mots-clés qui me viennent à l'esprit quand je pense à l'accompagnement scolaire sont "transmission" et "adaptation" : nous transmettons à nos élèves des savoirs et des connaissances qui les aident à mieux comprendre leurs cours et à être plus intéressés en classe, tout en nous adaptant à eux pour leur offrir un soutien en accord avec leurs besoins, leurs méthodes de travail et de compréhension. Et bien sûr, la patience est essentielle ! Chaque élève progresse à son rythme et a son propre temps de compréhension.

Lorena I. à Dijon

Mon objectif pédagogique : amener mes élèves a devenir autonome face à des problématiques en Mathématiques et Statistiques en vue d'une bonne réussite aux examens. <br />Pour ce faire :  <br />Reprise des fondamentaux du cours (en parallèle au programme demandé)<br />Entrainements avec difficultés croissantes  sur des applications de bases<br />Entraînements progressifs et rédaction/interprétation sur sujets de type examen

Irène Z.  — Prof de Mathématiques à Dijon

“Le travail est la loi du monde moderne, qui n'a pas de place pour les paresseux”. Je suis toujours motivée par cette citation parce que, La paresse érode une personne de son enthousiasme et de son énergie. En conséquence, la personne perd toutes ses opportunités et finit par être abattue et frustrée. En tant que professeur de profession, je travaille toujours avec dévouement. J'apporte également à mon travail un engagement et une volonté de travailler en collaboration avec d'autres et un désir profond d'obtenir des résultats de qualité.

COLLINS YAW A.  — Prof de Mathématiques à Dijon

Pour enseigner l'histoire, la passion, la compréhension approfondie et l'utilisation d'exemples concrets et d'anecdotes intéressantes sont essentielles. L'analyse et la contextualisation des faits historiques encouragent une compréhension critique du monde. En sciences économiques et sociales (SES), une compréhension solide des concepts économiques et sociologiques est nécessaire pour expliquer de manière claire et accessible. Un bon enseignant de SES favorise la réflexion critique et le débat, en explorant différentes perspectives et en comprenant les enjeux sociaux et économiques actuels. Une approche centrée sur l'élève, un environnement inclusif et stimulant, des discussions, des projets collaboratifs et l'utilisation des technologies éducatives favorisent l'engagement et l'acquisition des connaissances. Enfin pour l’anglais l’oral est plus que nécessaire. Un travail quotidien peut etre aussi tres bénéfique (regarder des séries en anglais, écouter un podcast…) Cela permet d’habituer l’oreille a la langue.

Pierre-Olivier C. à Dijon

Pour moi l'accompagnement scolaire est une valeur ajoutée à la scolarité de l'élève : qu'il soit en individuel ou en petits groupes, l'accompagnant apporte des outils à l'élève pour revoir des notions, pour s'entraîner autrement, pour l'encourager et avoir ainsi confiance en ses capacités. L'accompagnant est à l'écoute des besoins de l'élève et adapte ses outils en fonction.

MARIA-JESUS F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ste Marie La Blanche

Accompagner c'est avant tout écouter pour ensuite comprendre les besoins de l'élève et s'adapter pour qu'il puisse recevoir la transmission en fonction de sa façon de comprendre les choses. Chaque élève est unique et il est important de s'adapter pour qu'il puisse évoluer de la meilleure façon. L'enfant m'apprendra des choses autant qu'il apprendra et pour moi c'est avant tout former un binôme pour ensuite évoluer. Partir d'un savoir-être pour aller vers un savoir-faire. Il est important de comprendre et connaître l'élève, tout comme il est important de l'encourager et l'aider à se connaître pour qu'il puisse comprendre sa façon d'apprendre. C'est important car c'est avoir confiance en ses propres capacités, pour que cela l'accompagne toute sa vie.

Stéphanie L.  — Prof d'anglais à Rouvres En Plaine

Chaque élève a sa propre manière d’apprendre. La force d’un bon enseignant c’est de l’identifier et de l’utiliser afin de transmettre de la manière la plus efficace et la plus intéressante. La priorité est bien entendu d'assurer de meilleurs résultats mais également de l'aider à se définir dans son projet d'avenir.

Thomas G.  — Prof de mathématiques à Dijon

Il me semble que l'enseignement consiste en la transmission d'un plaisir d'apprentissage et de connaissances. Si l'élève apprécie le fait d'apprendre, l'apprentissage sera plus durable et procurera une source de plaisir à l'élève, ce qui est primordial. La première qualité d'un enseignant doit être de saisir la façon dont un élève analyse un problème. Cela permet donc de comprendre les points de blocage de celui-ci et d'adapter son explication en conséquence. L'enseignement doit être capable de changer son angle d'approche d'un problème lorsque l'élève ne comprend pas un point de son cours. Une autre qualité d'un enseignant doit être de mettre en avant les points de réussite d'un élève et non pas les points de blocage. Une telle attitude permet la création d'un environnement agréable de travail et une relation de confiance avec l'élève qui progressera donc plus rapidement car il exprimera plus facilement les points d'incompréhension. De plus, cela permet éventuellement à l'élève de reprendre confiance en lui. L'enseignant doit aussi savoir faire preuve d'une capacité de remise en question importante afin de sans cesse chercher une méthode d'enseignement plus efficace. Enfin, les cours particuliers sont l'occasion pour l'élève de ne pas se restreindre à un apprentissage purement scolaire mais de comprendre en profondeur son cours afin d'en saisir toutes les subtilités. Plus loin encore, ils sont l'occasion pour l'élève d'appliquer ce qu'il apprend au monde qui l'entoure et ainsi de donner plus de sens à ses apprentissages.

adèle G.  — Prof de Mathématiques à Dijon

je donne des cours particuliers en mathématiques et sciences en m'adaptant à chaque élève et à ses difficultés. en conséquence je pratique une pédagogie pour chaque cas. à bientot damien

damien F.  — Prof de Chimie à Dijon

L'accompagnement scolaire se doit d'être un complément à l'enseignement scolaire, dans le sens où ce dernier, par ses contraintes, ne peut pas cibler tous les besoins spécifiques des étudiants.

Etienne H.  — Prof de Mathématiques à Brazey En Plaine

Professeur de lettres classiques habituée à aider les élèves et à leur donner confiance en eux

Catherine P. à Dijon

L'accompagnement scolaire permet à l'élève de donner le maximum de lui-même.Il permet à l'élève d'avoir une envie et une motivation pour la matière enseigner. Proposer des exercices a l'élève, lui donner le goût à apprendre et à faire des recherches le rende meilleur

AUGUSTIN P.  — Prof de Mathématiques à Dijon

Il est, je pense, important d'être patiente pour enseigner. Chaque enfant évolue à son rythme et ne devrait pas avoir honte de ses difficultés. Ainsi, il est essentiel de l'épauler et de l'aider à mieux comprendre les points où il pourrait rencontrer des difficultés, tout en renforçant les concepts déjà acquis et en explorant de nouvelles connaissances selon ses intérêts et ses besoins. L'accompagnement scolaire ne doit pas être perçu comme une corvée, mais plutôt comme un moment d'échange et de partage qui bénéficie à l'élève.

Emma D. à Bretigny

Pour moi, l'accompagnement scolaire c'est adapter son enseignement à/aux élève(s) avec lesquels je travaille afin de les faire progresser, comprendre, apprendre, et se sentir bien tout au long de leur apprentissage.

Joanna A.  — Prof d'Aide aux devoirs à Dijon

Rendre à l'élève sa capacité de progression, de compréhension et d'autonomie.

Marie-Claude M. à Dijon