Cours particuliers
à Netzenbach Cours particuliers
à Netzenbach

Ma vision de l’enseignement est basée sur une pédagogie claire, bienveillante et adaptée à chaque élève. L’objectif est de rendre les notions compréhensibles grâce à des exemples concrets, de susciter la curiosité et de favoriser la confiance en soi afin de permettre à chacun de progresser à son rythme.

Ayse K.  — Prof de BIOLOGIE à Strasbourg

J’ai pu constater que très peu d’enseignement était consacré à l’art et au domaine du design. Aujourd’hui, je souhaite, grâce aux apprentissages qui m’ont été transmis et que je continue d’acquérir dans le cadre d’un master, pouvoir partager mes connaissances et aider les personnes qui s’intéressent à ces domaines.

Marine J.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Bonjour ! Je m'appelle Florentin Girard et je suis professeur particulier en mathématiques, physique-chimie et science de l'ingénieur depuis 6 ans. De plus, étant titulaire d'une BAC S mention très bien et ayant réussi mes années de classe préparatoire aux grandes écoles scientifiques, je suis actuellement diplômé en tant qu'ingénieur dans l'eau et l'environnement. Je vous propose des cours en distanciel ou en présentiel, seul ou à plusieurs (maximum 10 personnes). Depuis 6 ans, je donne des cours dans ces différentes disciplines, ma pédagogie est simple : - comprendre dans un premier temps les besoins/attentes de l'élève afin de cibler la démarche de travail - réaliser un bilan concernant les différentes difficultés qu'il peut rencontrer - créer un contenu de cours adapté selon les demandes et les difficultés Le contenu de mes cours diffère selon la demande. En effet, il est tout à fait possible d'effectuer des révisions de cours, de réaliser des exercices mais également d'effectuer des évaluations que je crée en ciblant les points faibles pour se préparer aux DS ou encore des temps de travail très condensés afin de préparer les concours scientifiques ou les partiels.

Florentin G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

La chose la plus importante c'est l'écoute, l'attention et la patience pour avancer au rythme de l'élève.

ALIOUNE G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Je pense que chaque élève a sa manière de fonctionner et un lien minimum doit être créé pour le faire évoluer à son plein potentiel.

Lucien J.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Le mot clé de ma vision de l'accompagnement scolaire est la patience et la communication. L'avantage du soutien est de pouvoir comprendre et s'adapter aux besoins de l'élève et à sa manière de comprendre et d'apprendre.

Mahaut C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

En fait, je suis un féru de l’enseignement du français, de l’anglais et de l’espagnol parce que je souhaiterais apporter ma pierre à l’édifice à la réussite des élèves. De plus, nous sommes dans un monde où savoir parler une pléthore de langues notamment le français, l’anglais et l’espagnol est primordial donc ma vision de l’enseignement est très lucide vu mon amour incommensurable de transmettre ma connaissance en France, en anglais et en espagnol. Voici mon adage disant que “ une langue est faite pour être parlée, donc pérorons les langues” Mouhamed Ndong, étudiant chercheur.

Mouhamed N.  — Prof d'ANGLAIS à Strasbourg

Pour moi, l’enseignement ne se résume pas à transmettre des connaissances : il s’agit avant tout d’accompagner chaque élève dans sa compréhension, sa progression et sa confiance en soi. Mon objectif est de rendre l’apprentissage clair, structuré et motivant, tout en m’adaptant aux besoins et au rythme de chacun. Je cherche à développer non seulement des compétences scolaires, mais aussi l’autonomie et la méthode, pour que chaque élève puisse progresser durablement. Un professeur particulier se doit de mettre l'élève à l'aise avec lui afin de pouvoir lui enseigner dans de meilleurs conditions.

Badr M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Mutzig

Enseigner, c'est avant tout créer du lien. J'aime transformer des concepts parfois lourds ou abstraits en quelque chose de simple, concret et intéressant. Mon objectif est de vous aider à : - Résoudre vos blocages dans l'apprentissage - Voir les choses sous un angle différent - Prendre confiance en vos capacités - Développer votre autonomie Chaque cours est un échange : j'apprends autant de vous que vous apprenez de moi ! Patiente et bienveillante, j'adapte ma pédagogie à votre rythme et à votre façon d'apprendre.

Laura B.  — Prof de FRANCAIS à Schiltigheim

Mon objectif est d'aider les élèves à mieux comprendre leurs cours, à prendre confiance en eux et à travailler plus sereinement. J'ai déjà accompagné des élèves de seconde lors de séances de tutorat, ce qui m'a permis de développer une approche bienveillante et motivante. Je m'adapte au rythme de chacun pour rendre l'apprentissage plus facile... et moins stressant !

Louise V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Strasbourg

Actuellement étudiante en troisième année de licence Sciences de l’Éducation, je souhaite mettre en pratique mes connaissances théoriques. Pour moi, enseigner ne consiste pas uniquement à expliquer un contenu, mais à accompagner l’élève dans sa compréhension, à l’aider à développer sa confiance et à progresser à son rythme. Donner des cours particuliers représente pour moi une occasion d’offrir un soutien individualisé à des élèves qui en ont besoin, en m’adaptant à leurs difficultés et à leur façon d’apprendre. Je souhaite ainsi contribuer à leur réussite scolaire en mobilisant les connaissances pédagogiques acquises dans ma formation et en mettant en place un cadre bienveillant, structurant et motivant.

Lisa S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Strasbourg

Apprendre et comprendre sont la matière pour vivre dans le monde de demain

Jean-Francois O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Eckbolsheim

L’enseignement doit être ludique, adapté aux connaissances et aux capacités de compréhension de l’élève. Un professeur doit se montrer patient et inventif, si l’élève ne comprend pas alors le souci se trouve généralement dans la manière d’expliquer.

Sirin M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marmoutier

L’accompagnement scolaire désigne l’ensemble des actions visant à aider les élèves en dehors du cadre strictement scolaire, afin de favoriser leur réussite éducative et leur épanouissement personnel. Il peut prendre plusieurs formes et répondre à divers objectifs selon les besoins des élèves et des familles. 1. Définition et objectifs L’accompagnement scolaire ne se limite pas à un simple soutien en matière d’apprentissage, il vise aussi : • L’aide aux devoirs : pour consolider les acquis et renforcer la compréhension des cours. • Le développement de méthodes de travail : organisation, autonomie, mémorisation, etc. • Le soutien psychologique et motivationnel : lutter contre la démotivation, l’anxiété scolaire, le décrochage. • L’ouverture culturelle et sociale : éveil à la curiosité, activités extrascolaires, etc. 2. Les formes d’accompagnement scolaire • Aide aux devoirs et soutien scolaire : organisé par les établissements scolaires, les associations, ou des entreprises privées. • Mentorat et tutorat : des étudiants ou bénévoles aident des élèves plus jeunes à progresser. • Accompagnement éducatif en milieu associatif : structures comme l’AFEV, les centres sociaux, ou les Maisons des jeunes et de la culture (MJC). • Cours particuliers et plateformes en ligne : professeurs particuliers, applications et ressources numériques. 3. Les acteurs de l’accompagnement scolaire • Les enseignants : qui proposent parfois des heures de soutien en établissement. • Les parents : rôle essentiel dans le suivi et la motivation. • Les associations et bénévoles : engagement dans l’aide aux élèves en difficulté. • Les collectivités territoriales : financement et mise en place de dispositifs comme les études surveillées. 4. Les défis et limites • Inégalités d’accès : certaines familles n’ont pas les moyens de financer un accompagnement privé. • Dépendance excessive : risque de ne pas favoriser l’autonomie de l’élève. • Charge mentale pour les élèves : trop d’accompagnement peut les surcharger. 5. Vers un accompagnement efficace • Personnaliser l’aide en fonction des besoins. • Valoriser l’élève pour lui donner confiance. • Intégrer des méthodes pédagogiques innovantes (numérique, ludique). • Associer les familles pour un meilleur suivi. En somme, l’accompagnement scolaire est un levier clé pour réduire les inégalités et favoriser la réussite de tous. Mais il doit rester équilibré pour éviter de générer une surcharge cognitive chez l’élève.

Sabrina M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Reipertswiller

Une pédagogie inductive, ludique, moderne et stimulante : qui s'adapte au profil et aux besoins de l'élève pour le faire progresser à son rythme et de façon bienveillante.

Emma S.  — Prof de FRANCAIS à Matzenheim