Cours particuliers
à Marquise Cours particuliers
à Marquise

J'aime prendre le temps et m'intéresser à la personne pour adapter au mieux la façon de transmettre, d'apprendre, d'échanger. Je trouve très réjouissant de pouvoir aider et transmettre un savoir ou un savoir-faire et ce dans une ambiance posée voire ludique.

Laurène D. à Laventie

J'aime transmettre un savoir aux enfants de façon la plus ludique. J'ai eu l'occasion d'utiliser l'architecture de façades pour enseigner la géométrie à des collégiens. L'expérience sur une journée a été bien reçue par les élèves.

pierre-charles B. à Arras

Accompagnatrice d'élève en situation de handicap depuis 2 ans en collège je prépare en parallèle le concours de prof des écoles. J'aide chaque élève a son rythme pour lever les difficultés rencontrées.

Eline A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Carvin

Pour moi, l’enseignement de l'anglais est avant tout une ouverture : cela permet de communiquer avec le monde entier et de découvrir la richesse des cultures anglophones. J’ai à cœur de rendre son apprentissage vivant et concret, afin que chacun progresse avec confiance et curiosité.

Dimitri D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Boulogne Sur Mer

Ma vision de l’accompagnement scolaire et de pouvoir aider, motiver les élèves à travailler tout en trouvant la meilleure manière de leur faire apprendre avec la méthode qui leur convient le mieux.

Maximus B.  — Prof de français à Dourges

Un enseignant doit être bienveillant et avant tout à l'écoute de ses élèves. Il est important de pourvoir s'adapter à chaque élève.

Magalie M. à Lens

Pour moi, l’enseignement doit être un équilibre entre transmettre des connaissances et développer la curiosité des élèves. Un bon enseignant guide, inspire et adapte ses méthodes aux besoins de chacun, en rendant l’apprentissage interactif et stimulant. Je crois que chaque élève peut réussir lorsqu’il est motivé et encouragé à réfléchir par lui-même, à poser des questions et à explorer de nouvelles idées dans un environnement respectueux et bienveillant. L’enseignement n’est pas seulement un métier, c’est une opportunité de former des esprits critiques et engagés pour l’avenir.

Nourhene M.  — Prof d'ANGLAIS à Lens

Diplômée d’une licence de Lettres Modernes et d’un master MEEF Lettres Modernes, devenir professeur de Lettres Modernes a toujours été une vocation. Ma première tentative au CAPES fut un échec, mais elle n’enlève en rien ma volonté de devenir professeur. Mes années d’études et mes différents stages m’ont permis de renforcer ma polyvalence et mon adaptabilité, de développer des compétences dans le travail avec l’équipe éducative mais aussi des capacités d’analyse, de prise d’initiatives et de décisions. La volonté d’enrichir mes connaissances, de diversifier ma pratique, de tester, de partager, de mettre à contribution ce que j’ai pu apprendre, m’amène à candidater pour un poste de d'accompagnateur scolaire, qui ne pourra m’être que bénéfique et enrichissant. Ce poste me permettrait par ailleurs de développer certaines compétences, et d’en renforcer d’autres.

Maëva L. à Barlin

Il est nécessaire d'avoir de la discipline et de l'empathie à la fois

SANDRA H.  — Prof de français à Loos En Gohelle

L'enseignement est un transfert de connaissances. Pour apprendre et savoir, il faut comprendre, ceci est d'abord vrai pour l'élève ou étudiant mais réciproquement pour la méthode de l'enseignement, et de la pédagogie adaptée.

Jean Marie P.  — Prof d'aide aux devoirs à Ste Marie Kerque

J'ai à cœur de transmettre mes connaissances et mes savoirs avec pédagogie et parfois avec humour. Je donne aussi des travaux qui permettent de continuer l'étude seul comme des recherches à faire.

Axel S.  — Prof de mathématiques à St Nicolas

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de savoirs, mais consiste à former des esprits critiques, autonomes et citoyens. J’ai la conviction que chaque élève, quel que soit son profil, a un potentiel à révéler, à condition qu’on lui propose un cadre à la fois exigeant et bienveillant, où il se sente respecté, écouté et encouragé.

Jordy G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Calais

Selon moi, enseigner est avant tout une passion que l'on transmet aux étudiant(e)s ayant besoin d'aide et qui sont souvent mal compris par leurs professeurs. Il faut donc être passionné, déterminé, empathique et surtout patient à l'égard de l'étudiant(e) afin de pouvoir mieux cibler les notions qui ne sont pas acquises.

Théo S.  — Prof d'aide aux devoirs à Boulogne Sur Mer

Personnellement, je m’appuie sur une méthode d’enseignement fondée sur la compréhension, la bienveillance et l’adaptation au rythme de chaque élève. J’accorde une grande importance à créer un climat de confiance qui permet à l’élève de poser des questions librement et d’apprendre sans crainte de l’erreur. Je commence toujours par identifier les points forts et les difficultés de l’élève afin de proposer des explications simples et concrètes, avec des exemples clairs et des exercices progressifs. Mon objectif est de rendre chaque notion accessible et d’encourager l’autonomie dans le travail. Pédagogue et patiente, je sais trouver les mots justes pour expliquer différemment lorsqu’un élève ne comprend pas, et je valorise chaque progrès pour renforcer la motivation et la confiance en soi. J’aime transmettre le goût d’apprendre à travers une approche dynamique, structurée et adaptée à chaque personnalité.

Sara M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Courcelles Les Lens

Ma vision de l'enseignement, c'est permettre à chaque élève de réussir en fonction de ses besoins, en utilisant différentes techniques d'apprentissage et en s'adaptant à son développement personnel. C'est savoir se remettre en question quand ça ne fonctionne pas et chercher d'autres manières de faire apprendre et comprendre.

Emilie P. à Vitry En Artois