Cours particuliers
à Lexy Cours particuliers
à Lexy

Dans mon travail de mentor, je me concentre sur les besoins individuels des étudiants. J’ai des compétences bien établies au niveau académique dans le domaine de la linguistique. Grâce à de nombreuses années d’expérience dans le travail avec les enfants et les jeunes, j’adapte intuitivement les méthodes d’enseignement au niveau et à la motivation du groupe cible.

Jolanta D. à St Maurice Aux Forges

Selon moi, un professeur, qu'il donne des cours particulier ou pas, ne doit pas être là juste pour faire le travail que l'on lui a demandé. L'accompagnement scolaire a aussi pour but d'épanouir l'enfant dans sz scolarité et de le réconcilier avec les devoirs. Ma manière d'enseigner n'est donc pas basée sur une hiérarchie élève-professeur mais sur une confiance établie au fur et à mesure et un dialogue constant.

Sharon L.  — Prof de mathématiques à Villers Les Nancy

A mon sens plusieurs qualités sont nécessaires pour être un bon accompagnateur scolaire. Il faut des compétences académiques suffisamment solides qui serviront de socle à transmettre aux élèves mais également l'adaptabilité et l'empathie nécessaires pour être un bon pédagogue.

Sébastien C.  — Prof d'anglais à Nancy

Je suis le grand frère de 6 cadets, et avec toute cette tribu, je me suis rendu compte que la meilleure façon de leur apprendre était par l'écoute, la discussion et un travail sans pression. Je suis persuadé qu'en aidant l'élève à revoir les bases et à prendre plaisir dans les matières où il éprouve des difficultés, on peut viser les étoiles.

Yohan L.  — Prof de mathématiques à Nancy

La méthode avec laquelle j'enseigne repose dans un premier temps sur la relation professeur-élève. On a tous eu ce professeur que l'on aimait plus que les autres, dont on attendait le cours avec impatience, pas parce que sa façon d'enseigner était forcément impécable, mais car on le trouvait gentil, à l'écoute, drôle, ect...Lorsque l'on aime le professeur, on a envie d'aimer les cours. Je ne souhaite pas enseigner juste pour apprendre, mais que les enfants éprouvent du plaisir à s'interesser à mes cours.

Sharon L.  — Prof d'aide aux devoirs à Villers Les Nancy

Pour moi, l'accompagnement scolaire va bien au-delà de la simple transmission de connaissance, c'est une réelle opportunité de guider de d'inspirer de jeunes esprits afin de les encourager et développer leur curiosité. Je m'ange à créer un environnement bienveillant et stimulant, qui selon moi sont nécessaire pour que l'élève se sente en confiance pour poser des question, exprimer ses idées et surmonter les défis. La méthodologie d'accompagnement devrait etre personnalisé, dans le sens où chaque élève est unique et apprend différemment, à son propre rythme.

Maëlle T.  — Prof de svt biologie à Nancy

Je pense clairement être à la hauteur pour enseigner les matières scientifiques et aider les élèves en difficulté ou encore ceux qui veulent en apprendre plus et veulent être en avance sur leurs programmes scolaires. Les principales qualités pour un bon enseignement sont : - L’autonomie en préparant les cours à enseigner en avance. - La rigueur mathématique, qui est essentielle pour une facilité d’apprentissage de l’élève.

Serkan A.  — Prof d'anglais à Nancy

Les mathématiques et la physique chimie permettent de comprendre le monde qui nous entoure de manière concrète, mais elles sont vues par trop d'élèves comme trop complexes ainsi il pousser l'élève à se rendre compte qu'il est capable de comprendre et d'appliquer par lui même ces sciences.

Hugo H. à Villers Les Nancy

La bienveillance, l'écoute, la patience et l'empathie font partie des qualités essentielles à l'accompagnement scolaire. L'enseignement est un échange pour transmettre ses connaissances et améliorer la compréhension et les compétences de ses élèves en s'adaptant à leurs types d'apprentissage.

Océane G.  — Prof d'aide aux devoirs à Villers Les Nancy

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’accompagnement et la bienveillance. Pour moi, apprendre ne doit pas être source de stress mais un moyen de gagner en confiance et en autonomie. En aide aux devoirs, je pense qu’il est essentiel de s’adapter au rythme et aux besoins de chaque élève, de valoriser ses progrès et de l’aider à comprendre plutôt qu’à mémoriser mécaniquement. Mon objectif est de transmettre des méthodes de travail, de redonner le goût d’apprendre et de montrer que chacun est capable de réussir avec un accompagnement adapté.

Lina M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nancy

Enthousiaste et compétente en mathématiques, j'ai à cœur de partager ma passion en aidant aux devoirs. Ma solide maîtrise de la matière me permettra d'expliquer de manière claire et concise les concepts, tout en guidant les élèves vers la réussite académique.

Oumou Kalsoum D. à Nancy

L'accompagnement scolaire peut être une aide précieuse pour les élèves qui ont besoin d'un soutien supplémentaire pour réussir leur scolarité. Cela peut se faire à travers des cours particuliers, des tutorats, des programmes de mentorat, ou d'autres formes d'assistance personnalisée. L'objectif est d'aider les élèves à surmonter les obstacles qu'ils rencontrent et à développer leurs compétences pour réussir dans leur parcours académique.

Sofiane L. à Champigneulles

Mes Valeurs en Enseignement : Bienveillance : créer un environnement sécurisant où l’élève se sent à l’aise pour poser des questions. Exigence progressive : encourager à donner le meilleur de soi-même sans surcharger. Adaptabilité : ajuster les séances en fonction des besoins ou des imprévus. L’objectif final est que l’élève gagne en confiance et en autonomie pour relever ses propres défis !

Adrien L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Morfontaine

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de permettre à chaque enfant de (re)trouver le goût pour l'apprentissage, développer sa confiance en soi et le plaisir d'apprendre.

Lucas R. à Nancy

Selon moi, l'accompagnement scolaire permet aux élèves d'obtenir un suivi et une aide personnalisée. Il est alors plus facile d'observer, de comprendre les difficultés de chacun et ainsi d'y remédier. Je pense que c'est une expérience bénéfique pour l'élève, comme pour l'enseignant.

Julien R. à Villers Les Nancy