Cours particuliers
au Praz De Lys Cours particuliers
au Praz De Lys

Les cours particuliers permettent de faire décoller les élèves en redonnant un sens à chaque matière étudiée.

Laure R.  — Prof d'Anglais à Taninges

La manière dont l'enseignement est donné définie pour moi la réussite de l'élève. Il est donc pour moi important d'apprendre et d'enseigner dans la bienveillance et de surtout susciter l'interet de l'élève pour la matière qu'il étudie.

Jeanne N.  — Prof de FRANCAIS à Rumilly

Pour moi l'enseignement c'est l'envie de faire apprendre et découvrir les matières aux plus jeunes. Il n'y a pas de méthode fixe, chaque élève apprend à sa façon et possède sa propre méthode. Il faut savoir être flexible et adapter son enseignement selon les élèves en face.

Manja Ida R.  — Prof de FRANCAIS à Ambilly

Selon moi, l'enseignement est avant tout un temps d'échange entre le professeur et l'élève : ce n'est pas le professeur qui déroule son cours en continu, l'élève doit être pro-actif, participer au cours par des exercices, des interventions, des questions… C'est particulièrement vrai pour des matières comme les mathématiques, où il est presque impossible de comprendre si l'on ne s'exerce pas.

Antoine H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Selon moi la transmission des savoirs est cruciale, y compris à l'ère de l'Intelligence Artificielle. En effet, l'échange en face à face, l'expérience, la pédagogie, l'esprit critique, le jugement personnel, la communication adaptée à chaque élève sont des point clés. Ils ne sont pas imitables par une IA quelle qu'elle soit. J'entrevois ainsi l'enseignement comme une façon de redonner ce que l'Education Nationale, et les diverses expériences professionnelles et personnelles m'ont permis d'acquérir au fil du temps. Mes compétences et expériences en management, les très nombreuses actions de communications que j'ai effectuées au cours de ma carrière, ma capacité d'écoute active devraient me permettre de transmettre efficacement un savoir.

JOHNNY G.  — Prof de FRANCAIS à Ambilly

Certaines matières, comme le droit, méritent d'être vulgarisées pour être plus facilement assimilées. Pour le Français, et notamment niveau Lycéen, il faut réussir à captiver l'attention de l'étudiant/lycéen sur la beauté du texte. Une analyse de texte, un commentaire de texte, n'est correctement réalisé que si l'on a soi-même été touché par ce texte. Le français est une langue qui est belle par essence, elle est berceau de poésie. Pour l'anglais : de la pratique, de la pratique et de la pratique. Contrairement au vélo, l'anglais se perd quand on ne le pratique pas!

Ines L.  — Prof de FRANCAIS à Annecy

Pour moi, enseigner, c’est éveiller la curiosité, guider les élèves et les aider à devenir autonomes et responsables. L’enseignement doit allier rigueur et créativité, encourager la réflexion et la collaboration, et préparer chacun à comprendre, appliquer et innover. C’est aussi un acte de responsabilité sociale, pour former des citoyens éclairés et respectueux des autres.

Bouchra R.  — Prof de BIOCHIMIE à Cluses

Aimant l’enseignement, l’accompagnement scolaire pour moi est ancre dans mon cursus professionnel

Heloise J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Gaillard

L'enseignement est un métier à la fois passionnant et exigeant, demandant une grande capacité d'adaptation afin de permettre à chaque élève de réaliser son potentiel. L'enseignant a la responsabilité de créer des conditions optimales pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences. Un bon pédagogue cherche à inculquer des valeurs essentielles telles que l'esprit d'analyse, la persévérance et la solidarité.

Angèle G.  — Prof de FRANCAIS à Annemasse

Chaque élève est unique, avec des capacités d’apprentissage et des besoins qui lui sont propres. Durant mes cours, j'essaie de coller au plus près de cela et je n'hésite pas à adapter le contenu à chaque élève. L'objectif est que l'élève puisse être rapidement autonome dans la matière.

Martine R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marignier

En tant qu’enseignant il faut être patient, attentif et à l’écoute de son élève. On doit faire en sorte qu’il apprécie les différentes matières.

Marie N.  — Prof de FRANCAIS à Vetraz Monthoux

De la pédagogie, compréhension/ se mettre à la place de l’élève, créativité et adaptabilité, écoute, collaboration, partage, soutien, renforcement

Léna L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Alby Sur Cheran

Étudiante à l’EPFL en école d’ingénieurs, je propose des cours de soutien en mathématiques, physique ou aide aux devoirs pour les élèves du primaire jusqu’à la terminale. Je m’adapte à chaque élève, en rendant les notions claires et accessibles, avec des explications simples et une approche bienveillante. Chaque séance est adaptée aux besoins : reprise du cours, exercices ciblés, méthodologie. Mon objectif est d’aider l’élève à gagner en confiance et à progresser à son rythme, tout en gardant une ambiance détendue.

Constance C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Evian Les Bains

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que le professeur n’est pas seulement un transmetteur de connaissances, mais aussi un guide qui accompagne les élèves dans la construction de leur pensée. Enseigner, ce n’est pas seulement faire apprendre un programme, c’est aussi aider les élèves à développer leur esprit critique, leur autonomie et leur confiance en eux.

Emma R.  — Prof de FRANCAIS à Groisy

Selon moi, il n'existe pas un seul enseignement, mais une pluralité d'approches qui s'adaptent à chaque élève et à ses besoins. Enseigner, c'est à la fois transmettre des savoirs, échanger, être à l'écoute et savoir évoluer dans sa pratique. Je veille à instaurer un cadre de travail bienveillant, structuré et motivant, favorisant ainsi la progression et la réussite des élèves.

Lilou E.  — Prof de FRANCAIS à Manigod