LAURENT L. Prof à Mirabel
Lorsque j'accompagne un élève, je vise d'abord à lui redonner confiance en lui-même. C'est primordial pour qu'il puisse se remettre dans une dynamique de progrès, qu'il se sente mieux dans la pratique de la matière. A plus long terme, lorsque l'élève a confiance en lui, il accroît ses chances de réussite à ses examens et dans les débuts de sa vie professionnelle. Pour cela, ma méthode est de m'adapter au rythme et au niveau de chacun, en variant les contenus, les types d'exercices, et en illustrant avec des exemples d'utilisation des notions apprises dans la vie quotidienne et dans les sciences.
Murielle V. Prof à St Agreve
Ma vision de l'accompagnement scolaire est centrée sur l'épanouissement et l'autonomie de l'enfant. Je crois fermement que chaque enfant possède une passion ou un intérêt unique qui peut servir de point de départ pour son apprentissage. Mon approche consiste à découvrir ce qui motive réellement l'enfant, à identifier ses forces et ses centres d'intérêt, puis à construire un programme éducatif qui s'appuie sur ces éléments.
Je suis en accord avec l'idée de ne pas utiliser de punitions ni de récompenses externes pour motiver l'enfant. Je préfère encourager une motivation intrinsèque en créant un environnement d'apprentissage positif, stimulant et respectueux. J'encourage l'enfant à être moteur de son propre apprentissage, en lui offrant des choix, des défis adaptés à son niveau et en favorisant son autonomie. J'apprécie l'exploration, la curiosité, la réflexion critique et la créativité.
Mon objectif en tant qu'accompagnant scolaire est de soutenir l'enfant dans son développement global, en mettant l'accent sur ses besoins individuels, ses talents et sa passion. Je crois en l'importance d'une relation de confiance et de respect mutuel entre l'accompagnant et l'enfant, ce qui permet une collaboration harmonieuse et un environnement propice à l'apprentissage.
En résumé, ma vision de l'accompagnement scolaire se concentre sur la découverte des passions de l'enfant, la stimulation de sa motivation intrinsèque, l'encouragement de son autonomie et l'épanouissement global de sa personnalité.
Marie B. Prof de français à Eclassan
Bienveillance, Patience, Pédagogie, Croire que tout enfant/jeune est en capacité d'apprendre
Patricia D. Prof de mathématiques à Ailhon
L'accompagnement scolaire doit permettre à l'élève d'acquérir des connaissances et des compétences dans un climat de confiance et de valorisation. L'enseignant doit être à l'écoute de l'élève afin de répondre à ses besoins. Il doit également lui permettre de développer un esprit scientifique et d 'apporter des solutions adéquates aux besoins des élèves.
Alyah K. Prof à St Cierge Sous Le Cheylard
C’est un soutien et un apport de connaissance que tout le monde a droit afin d’évoluer de façon positive et d’apprendre davantage
benoit C. Prof d'aide aux devoirs à Davezieux
Je vois l'accompagnement scolaire comme une aide de l'école. Il permet un suivi plus rapproché et plus personnel que l'école peut avoir du mal à faire. Nous nous complétons. Là où l'école enseigne, nous permettons un perfectionnement de cet enseignement.
Chloé B. Prof d'aide aux devoirs à Guilherand Granges
L'accompagnement scolaire permet à chaque élève de progresser dans le domaine qu'il souhaite. Souvent personnalisée, cette aide est vraiment utile pour cibler les besoins et le rythme de progression nécessaire à l'enfant.
Valérie G. Prof d'aide aux devoirs à Andance
A l'écoute des parents et de l'élève, je propose de l'aide aux devoirs, de la remise à niveau ou un accompagnement vers l'excellence suivant les besoins, du CP à la 3ème.
