Sylviane D. Prof à Caudry
Ecoute, patience, et pédagogie sont essentielles au bon accomplissement de cette mission d'accompagnement scolaire
Ali B. Prof de mathématiques à Lille
L'accompagnement scolaire est un élément essentiel de l'éducation et de la réussite scolaire des élèves. Il vise à soutenir les étudiants dans leur apprentissage, à les aider à surmonter les obstacles et à maximiser leur potentiel académique.
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur un principe clé, à savoir la personnalisation. Chaque élève est unique et a des besoins d'apprentissage différents. L'accompagnement scolaire devrait être adapté à chaque élève, en tenant compte de son niveau actuel, de ses forces et de ses faiblesses, de ses intérêts et de son style d'apprentissage.
patricia B. Prof à Valenciennes
Accompagner l'élève de façon personnalisée et constante pour l'amener à prendre confiance en soi, à développer des techniques de travail propres à la matière et l'amener à comprendre et à dominer la matière grâce à de nouveaux savoirs-faire et de nouvelles compétences d'apprentissage.
SANA M. Prof à Faches Thumesnil
En tant qu'enseignante, ma vision sur l'enseignement de l'anglais et de l'espagnol se fonde sur une approche dynamique et interactive qui vise à stimuler l'intérêt et l'engagement des apprenants. Je crois que ces deux langues offrent des opportunités extraordinaires pour enrichir les esprits et favoriser la compréhension interculturelle. Mon objectif est d'inspirer mes élèves à embrasser la diversité linguistique et à développer une compétence communicationnelle authentique dans ces langues étrangères.
Qualités nécessaires pour enseigner, en tant qu'enseignante d'anglais et d'espagnol, plusieurs qualités sont essentielles pour garantir une expérience d'apprentissage fructueuse pour mes élèves. Tout d'abord, je dois faire preuve de patience et d'empathie pour comprendre les besoins individuels de chaque apprenant et les aider à surmonter les obstacles linguistiques. Ensuite, je dois être passionnée par ces langues et leur culture respective afin de transmettre cette passion à mes étudiants. En outre, je dois être flexible et créatif dans ma manière d'enseigner pour adapter mes méthodes aux différents styles d'apprentissage présents dans la classe.
Pédagogie et méthodologie, ma pédagogie se fonde sur une approche communicative, où l'apprentissage de la langue se fait principalement à travers la pratique orale et la communication réelle. Je favorise les activités interactives telles que les jeux de rôle, les débats et les discussions en groupe pour encourager la participation active des élèves et développer leurs compétences de communication. De plus, j'intègre des supports multimédias tels que des vidéos, des chansons et des podcasts pour rendre l'apprentissage plus vivant et stimulant.
En ce qui concerne la méthodologie, j'adopte une approche équilibrée entre la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et la compréhension orale. Je m'efforce de rendre les leçons structurées tout en laissant la place à la spontanéité et à la curiosité des élèves. Je m'appuie également sur des ressources variées, des manuels traditionnels aux outils numériques, pour créer une expérience d'apprentissage riche et diversifiée.
En somme, en tant qu'enseignante d'anglais et d'espagnol, je suis animée par la conviction que l'apprentissage des langues va bien au-delà de la simple acquisition de compétences linguistiques. C'est une ouverture sur de nouvelles cultures, une fenêtre sur le monde et un moyen de développer des liens humains plus profonds. À travers une approche communicative, une pédagogie dynamique et une méthodologie équilibrée, je m'efforce de guider mes élèves vers une maîtrise authentique de l'anglais et de l'espagnol, tout en les préparant à s'ouvrir au monde et à ses multiples possibilités.
Oumaima L. Prof de mathématiques à Lille
Ma vision de l'accompagnement scolaire se matérialise en une approche personnalisée et bienveillante, visant à renforcer les compétences académiques des élèves en mathématiques et en anglais. Je m'engage à créer un environnement interactif propice à la confiance, où chaque élève est inspiré à développer sa pensée critique et ses compétences transférables.
Amine B. Prof de mathématiques à Aulnoy Lez Valenciennes
La pédagogie et la curiosité intellectuelle sont les principes fondamentaux de l'accompagnement scolaire, les matières scientifiques (maths et physique) en particulier sont abstraites voire même contre intuitives des fois, ainsi il faut être à mon sens très minutieux lors de la modélisation des Problèmes physiques ; en donnant des exemples très simples mais qui respectent l'équivalence pour ne pas créer de l'ambiguïté pour l'élève lorsqu'il commence à se poser des questions.
Stephanie B. Prof à Dunkerque
Actuellement professeur des écoles remplaçante en 1er degré, je souhaite développer mes expériences en proposant du soutien scolaire aux élèves de collège. Je suis pédagogue, créative et enthousiaste. J'adore les échanges avec les élèves et leur transmettre des connaissances.
Dorothée D. Prof d'aide aux devoirs à Valenciennes
Aider les élèves à faire leurs devoirs mais aussi prendre plaisir à apprendre, être curieux, avoir confiance en soi, savoir demander de l'aide auprès des adultes quand on ne comprend pas, faire comprendre que tout n'est pas toujours acquis rapidement. Chacun son rythme auprès des parents. Installer une confiance entre l'Enseignant, le Parent et l'Elève.
CAROLINE D. Prof à Fournes En Weppes
j'aime transmettre les connaissances aux élèves et les aider dans leur apprentissage
Nour B. Prof à Roubaix
Accompagner des personnes, c'est choisir les aider à progresser et réussir. Réussir en s'accomplissant personnellement, éden étant fière des progrès parcourus pas à pas. Accompagner, c'est aussi construire avec l'élève une formation sur mesure afin d'évoluer ensemble.
Anaïs B. Prof à Neuville En Ferrain
Les élèves n'ont pas tous les mêmes besoins et dans une classe d'une vingtaine d'élèves, il est difficile pour un professeur de les accompagner individuellement. De plus, beaucoup d'élèves n'osent pas participer en classe et se retrouvent donc avec des lacunes qui s'accumulent.
L'accompagnement scolaire est donc une nécessité pour aider ces élèves à comprendre en leur donnant tout le temps dont ils ont besoin afin qu'ils puissent progresser.
Enfin, selon moi, pour transmettre des connaissances il est important de faire preuve de patience, d'écoute et de bienveillance.
David A. Prof à Lille
Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur, et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !
Jerome R. Prof à Wambrechies
Un bon enseignant transmet non seulement son savoir, mais sa passion et ses méthodes. Il doit savoir passer de l'abstrait au concret et vice versa quand nécessaire.
Luca P. Prof à Lille
Natif de Turin (Piémont, Italie), j'ai étudié et travaillé dans plusieurs pays européens.
Je parle désormais 6 langues étrangères couramment et j'ai l'habitude d'expliquer les différences culturelles et les particularités des langues que j'enseigne.
Ma méthodologie repose sur l'expression orale et la mise en situation réelle pour acquérir le vocabulaire, les tournures de phrase et les expressions utiles. J'essaie toujours de m'adapter aux besoins de l'élève (conversation, expression écrite, contexte professionnel).
Je m'adapte à tous niveaux. Je serais ravi de vous rencontrer et de vous faire progresser efficacement et dans la bonne humeur !
Emeline N. Prof à Villeneuve D'ascq
L’accompagnement scolaire permet aux élèves d’être accompagnés pour leur devoir et d’avoir un suivi complémentaire de leur progression. Cela assure aussi aux parents un accompagnement complémentaire de leur enfant dans le cas où ils ne pourraient pas les aider par manque de temps ou de connaissances suffisantes.
