Malick D. Prof de mathématiques à Andrezel
Pour moi l'accompagnement scolaire est un dispositif qui permet aux élèves de mieux comprendre et de consolider les connaissances acquises à l'école.De plus il permet une ouverture culturelle et sociale aussi bien chez l'élève que chez l'enseignant.
Veronique G. Prof de mathématiques à Bois Le Roi
Écouter, transmettre, illustrer, motiver, faciliter les apprentissages en diversifiant les approches, préparer et familiariser les apprenants avec les épreuves finales
Dhiviya S. Prof de français à Lagny Sur Marne
Dans l’enseignement, il est fondamental d’être à l’écoute, persévérant et motivé pour la réussite de nos élèves !
Quentin S. Prof à Chelles
Les sciences sont souvent perçues comme dures et froides de prime abord, or elles renferment une vision géniale de la vie ! À travers la vie de tous les jours, les maths, la physique-chimie s'expliquent tout naturellement !
Sevin G. Prof de mathématiques à Dammarie Les Lys
Je pense pour moi qu'il est nécéssaire d'avoir un suivi régulier avec les élèves et d'être patient et à l'écoute de chacun pour suivre leur rythme d'apprentissage.
merieme B. Prof d'aide aux devoirs à Courtry
Un suivi personnalisé commençant par le Profil de l'apprenant pour l'accompagner à atteindre les objectifs tant à court terme qu'à long terme
En l'aidant à gagner en autonomie
Ugo B. Prof d'aide aux devoirs à Montereau Fault Yonne
Ma vision de l'accompagnement scolaire est de s'adapter au rythme de l'élève en question et de bien comprendre la manière qu'il le fera le mieux progresser (avec des exercices, en reprenant le cours...)
Jessica A. Prof d'anglais à Chailly En Brie
L'enseignement est une transmission de connaissance mais aussi un moment de partage entre l'élève et le professeur. Pour apprendre aux autres, il faut d'abord apprendre des autres, et trouver le système d'enseignement qui convient afin d'avancer plus facilement.
vanessa G. Prof à Montevrain
Expérimentée dans le domaine de l'enseignement depuis vingt ans, mon sérieux, ma disponibilité, le suivi régulier et de qualité des différents cours proposés permettront à votre enfant de réaliser une année scolaire sereine.
rémy B. Prof à St Pierre Les Nemours
Aider l'élève à progresser en Mathématiques
Marie M. Prof à Montereau Fault Yonne
Étudiante en deuxième année de bts management, je souhaiterais pouvoir aider des élèves allant de la petite section à la 6eme, à faire face à leur difficulté et contribuer à leur progression
Stacy D. Prof à Moissy Cramayel
Aider les jeunes méthodiquement au cas par cas
Juliette P. Prof à Bussy Saint-georges
Je pense qu'il est essentiel d'être patient, pédagogue et capable de s'adapter à chaque profil d'élève. Chacun a des types de mémoire différents, par exemple. En mathématiques, expliquer un exercice en utilisant des exemples concrets qui résonnent vraiment avec l'élève peut grandement faciliter la compréhension.
Abderrahmane B. Prof de mathematiques à Noisiel
Pour moi, l’enseignement est avant tout un échange : il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais aussi d’aider l’élève à comprendre, progresser et prendre confiance en lui. Je pense qu’un bon professeur doit avant tout être patient, à l’écoute et capable d’adapter sa méthode en fonction du niveau et du rythme de l’élève. Dans mes matières, j’accorde beaucoup d’importance à la compréhension logique des concepts : expliquer simplement, illustrer avec des exemples concrets, et permettre à l’élève de visualiser clairement la théorie. Je prépare également des fiches récapitulatives contenant toutes les notions et lois abordées dans le chapitre, accompagnées d’une série d’exercices progressifs pour consolider les acquis. L’objectif est que chaque élève soit toujours à jour, avance avec confiance, et développe une réelle autonomie dans son apprentissage.
Loan T. Prof à Torcy
Du sur mesure. Lors de la première séance, nous établirons ensemble quel est le besoin et comment y répondre. Tout cela en prenant en compte les objectifs, la motivation et l'implication de l'éléve.
Une fois établi, la méthode et l'organisation générale seront réévaluées à chaque rencontre afin de réadapter si besoin.
Je ne viens pas juste pour parler et montrer un "cours", je suis là pour écouter, analyser les difficultés et accompagner dans une démarche d'amélioration.
Le programme est établit lors d'un échange, je ne propose pas de formule toute faite.
