Elodie M. Prof à Onnaing
Adapter son écoute et sa méthode aux pré-dispositions de l'élève pour avoir son adhésion et atteindre notre objectif mutuel : fortifier ses connaissances et les bases tout en mettant en place une routine de travail facile et où l'élève y trouvera son intérêt.
Zoubir L. Prof de mathématiques à Roubaix
L'accompagnement scolaire est une pratique qui consiste à aider les élèves dans leur parcours éducatif. Il permet de renforcer les connaissances acquises en classe, de combler les lacunes, de développer des méthodes de travail efficaces et de stimuler la motivation des élèves. L'accompagnateur scolaire agit en complément des enseignants, en apportant un soutien individualisé et personnalisé à chaque élève, en fonction de ses besoins et de ses difficultés. Grâce à cet accompagnement, les élèves gagnent en autonomie, en confiance en eux, et améliorent ainsi leurs performances académiques. L'accompagnement scolaire contribue à la réussite de tous les élèves, en leur offrant les outils nécessaires pour surmonter les obstacles rencontrés sur le chemin de l'apprentissage.
Elodie M. Prof de français à Onnaing
Adapter son écoute et sa méthode aux pré-dispositions de l'élève pour avoir son adhésion et atteindre notre objectif mutuel : fortifier ses connaissances et les bases tout en mettant en.place une routine de travail facile et où l'élève y trouvera son intérêt.
Marie-Raphaelle B. Prof de mathématiques à Lille
Donner des cours de soutien, c'est opter pour une approche personnalisée afin d'aider les élèves à mieux comprendre leurs leçons/devoirs. C'est s'assurer de créer un environnement d'apprentissage positif et encourageant pour les élèves, en adaptant les explications en fonction de leurs besoins spécifiques. Ainsi, mon objectif est de renforcer leur confiance et leurs compétence en mathématiques, en anglais et en français, pour les aider à réussir académiquement.
Amine B. Prof de mathématiques à Aulnoy Lez Valenciennes
La pédagogie et la curiosité intellectuelle sont les principes fondamentaux de l'accompagnement scolaire, les matières scientifiques (maths et physique) en particulier sont abstraites voire même contre intuitives des fois, ainsi il faut être à mon sens très minutieux lors de la modélisation des Problèmes physiques ; en donnant des exemples très simples mais qui respectent l'équivalence pour ne pas créer de l'ambiguïté pour l'élève lorsqu'il commence à se poser des questions.
jodie C. Prof à Hellemmes Lille
Définir les besoins de chaque élève est primordial afin de lui proposer un soutien et explications adaptés selon les besoins de chacun. Une manière ludique et une pédagogie favorisent l'apprentissage.
Léonard L. Prof à Lille
La pédagogie est premièrement primordiale selon moi, d'autant plus lors de cours 'supplémentaires'. L'élève doit prendre le plus de plaisir possible, sinon il ne ressortira rien de ces heures en plus. La patience, la rigueur sont, de plus, importants.
David A. Prof à Lille
Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur, et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !
Juanita K. Prof de mathématiques à Ville
L'accompagnement scolaire, pour moi, c'est une aide pour les enfants en difficultés ou tout simplement ceux qui souhaitent réussir en prenant de l'avance, ou qui ont besoin d'un encadrement que les parents ne peuvent pas forcément fournir pour diverses raisons.
Martin S. Prof de mathématiques à Lille
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur une triple approche : adaptabilité, pédagogie et méthode.
L'adaptabilité est la clé pour répondre aux besoins uniques de chaque élève. En comprenant leurs styles d'apprentissage et leurs défis, je peux ajuster mon approche pour maximiser leur progression.
Ma pédagogie se fonde sur l'interaction bienveillante et l'encouragement. Je crée un environnement où les élèves se sentent en confiance pour poser des questions et explorer activement les sujets. Cela les aide à développer des compétences non seulement académiques, mais aussi de réflexion critique et de collaboration.
Ma méthode consiste à personnaliser l'apprentissage. En identifiant les forces et les faiblesses de chaque élève, je peux élaborer des plans adaptés qui favorisent la compréhension profonde. Cela implique d'utiliser diverses ressources et d'adopter des approches variées pour captiver l'attention et maintenir l'engagement.
En somme, mon approche s'appuie sur l'adaptabilité pour répondre aux besoins individuels, une pédagogie interactive pour encourager la confiance, et une méthodologie personnalisée pour favoriser une réelle compréhension.
Anne-Sophie H. Prof à St Andre
Bonjour,
L accompagnement scolaire passe par une bonne compréhension du besoin de l enfant/adolescent, de sa personnalité et ses facultés d apprentissage afin de pouvoir adapter l approche pédagogique qui lui conviendra le mieux, ainsi que de convenir d objectifs atteignables, afin de pouvoir satifaire à la fois les attentes de l enfant et des parents.
Memory T. Prof de svt biologie à Lille
J'ai toujours apprécié l'importance des activités en complément du travail de la classe. Je crois qu'elles permettent aux étudiants de développer leurs compétences.
CAROLINE D. Prof à Fournes En Weppes
j'aime transmettre les connaissances aux élèves et les aider dans leur apprentissage
BOB SAINT-CYR G. Prof de mathématiques à Tourcoing
J'ai toujours aimé partagé ma connaissance, alors çà sera un bon voyage, de partagé mes connaissance avec mes apprenants.
Teo S. Prof à Loos
A mon sens pour bien accompagner un élève, il faut de la patience, de l'écoute et de la bienveillance. Il faut aussi aimer la matière que l'on enseigne pour pouvoir pleinement transmettre un savoir de qualité.
