Moussa N. Prof d'aide aux devoirs à Blagnac
L’enseignement ne doit pas être vu comme une tâche mais comme un plaisir. On n’apprend pas en haïssant les cours mais en y prenant plaisir. L’Histoire ne se retient pas, elle se comprend.
Yassmine H. Prof de mathématiques à Beauzelle
J’aimerais partager les lacunes et faire évoluer l’élève sur ses difficultés
Alexis M. Prof de mathématiques à Blagnac
Transmettre des connaissances et un savoir-faire au travers d'un échange convivial afin de rendre l'apprentissage le plus sympathique possible !
Océane A. Prof d'anglais à Blagnac
Ma matière principale est la philosophie et il me semble que l'enjeu principal est d'éveiller chez les jeunes un réel intérêt pour cette matière car elle nous donne des outils fondamentaux pour construire notre pensée. Pour éveiller cet intérêt, je souhaite me mettre à l'écoute de l'élève pour savoir ce qui, avec lui, fonctionne le mieux. Est-il plutôt visuel ? Nous pourrions travailler avec des supports, des mindmaps et des schémas... Aime-t-il l'art ? Nous trouverions comment lier les grands thèmes étudiés à des œuvres. S'intéresse-t-il particulièrement à l'actualité ? Nous verrions ensemble que souvent, les grands textes philosophiques sont criants d'actualité.
La philosophie me paraît essentielle et je voudrais la faire aimer.
Anne-Gaëlle M. Prof à Daux
Un accompagnement scolaire personnalisé permet à l'élève d'acquérir une organisation de travail efficace, d'appliquer les bonnes méthodologies de travail, de consolider les bases. Il exprime plus facilement ses difficultés qu'en classe, ce qui permet d'identifier rapidement les notions à travailler. Il gagnera ainsi progressivement en confiance et en autonomie.
Reda A. Prof à Beauzelle
La connaissance et la pédagogie permettent de transmettre le savoir d'une bonne façon.
Romain M. Prof à Beauzelle
Bien que je ne sois encore qu'un professeur suppléant débutant, mon objectif principal est d'apporter un soutien constant sous la forme de cours customisés à mes élèves en prenant en compte leur niveau d'anglais ainsi que leurs problèmes et objectifs personnels. Peu importe les difficultés, que ce soit au niveau du vocabulaire, de la prononciation, trouble de l'attention ou même d'un manque de passion pour la langue ; je ferai de mon mieux pour m'adapter et trouver une solution afin de permettre à n'importe quelle élève de réussir!
Sylvain D. Prof d'aide aux devoirs à Blagnac
Accompagner un élève en dehors du temps scolaire, c'est d'abord croire en sa capacité d'apprendre. C'est aussi prolonger le processus d'apprentissage. Ce processus est différent pour chaque enfant. Pour le favoriser et permettre à l'enfant d'atteindre à long terme une certaine autonomie, il est nécessaire d'être à son écoute afin d'évaluer et de comprendre l'origine de ses difficultés.
Mireia T. Prof d'espagnol à Cornebarrieu
Accompagner un élève c'est surtout comprendre des difficultés et ses besoins. Valoriser ses qualités et adapter sa méthode d'apprentissage aux besoins spécifiques de l'élève.
Valérie C. Prof de français à Blagnac
Je privilégie l'individualisation des besoins de l'élève, en commençant par un repérage de ses attentes, et en instaurant une relation de confiance qui sera le ciment du partenariat à venir sur le temps de l'accompagnement. J'alterne en fonction des séquences d'apport de contenu, d'explications, avec des exercices et applications, en reprenant à chaque fois là où sont les erreurs, qui constituent selon moi non pas un échec mais l'occasion de réabonner la notion mal assimilée avec un autre angle de vue, un autre contexte que celui de la classe. Je suis attentive à ne pas demander à l'élève des tâches hors de sa portée tout en ne le laissant pas non plus dans sa zone de confort. Je recherche son implication, qui est la base de toute motivation, elle-même garante de la progression. J'essaie aussi de le sécuriser, de travailler sur la confiance, lorsque c'est nécessaire. Je ne joue pas à la "psychologue" qui est ma formation de base, mais je m'appuie sur les compétences liées à cette fonction pour soutenir et repérer les particularités de chaque élève.
Cheryl M. Prof de mathématiques à Labege
J'ai des compétences pouvant être mises à profit: ça ne ferait pas sens de ne pas en faire profiter le plus grand nombre.
Marta C. Prof de français à Toulouse
Je suis une personne très sérieuse, avec plus de trois ans d’expérience en donnant des cours particuliers d’anglais, d’espagnol et de mathématiques à des enfants et adolescents d’entre 5 et 16 ans.
Comme professeure d’anglais (langue dans laquelle j’ai un niveau C2), j’ai donné des cours d’anglais (de niveaux A1-C1) à des enfants et adolescents d’entre 5 et 16 ans et j’ai une grande expérience en donnant des cours de grammaire, de préparation orale, de préparation aux examens officiels (Cambridge) et de jeux interactifs pour les plus jeunes.
En tant que professeure d’Espagnol, je suis très intéressée pour ma langue materne et j’adore aider ceux qui sont également intéressés à apprendre. J’ai donné des cours d’Espagnol à des adolescents d’entre 12 et 14 ans, spécialement de grammaire, de syntaxe, de littérature et de compréhension orale et écrite.
Solène G. Prof à Toulouse
L'accompagnateur doit savoir se montrer créatif afin de pouvoir transformer l'aide aux devoirs en un temps où il est possible de prendre du plaisir.
Un moment positif est toujours productif!
Youcef M. Prof de svt biologie à Toulouse
Rendre les connaissances scientifiques en économie aussi facile à apprendre.
Sasha S. Prof à Toulouse
Bonjour, j'aspire à produire des contenus personnalisés, interactifs et exigeants pour mes élèves. Après une prépa littéraire, un master d'anglais, un Erasmus en Écosse et un master d'édition, poursuivre dans l'enseignement me semble pertinent. J'ai déjà donné de nombreux cours particuliers en français et en anglais (C2). Je pense que les cours particuliers sont l'occasion de développer un lien privilégié avec la matière en question grâce à un accompagnement personnalisé.c
