MaÏté F. Prof d'anglais à Boussieres Sur Sambre
Chaque élève a un rythme et des capacités différentes, il n'est pas toujours facile d'évoluer au sein d'une classe où les niveaux diffèrent. L'accompagnement scolaire semble alors être une solution adéquate.
Lisa D. Prof d'anglais à Lille
Je vois l'accompagnement scolaire comme une opportunité d'aider des enfants en difficulté. Ce qui est en concordance avec mon projet professionnel, mes études et mes valeurs humaines. Cela me permettrait de transmettre mon savoir faire et mon savoir être au profit d'enfants dans le besoin ce qui correspond parfaitement à ma recherche d'emploi.
Ines T. Prof de français à Valenciennes
J’ai été formé pour devenir Professeure des Écoles, je suis donc polyvalente sur de nombreux enseignements destinés aux élèves de la Petite-Section à la 3ème. J’ai des compétences en Mathématiques, en Français, en Histoire-Géographie-EMC, dans les Sciences ou encore en langues étrangères (anglais et espagnol).
J’ai longtemps accompagné mes frères et sœurs dans le suivi de leurs devoirs, j’ai également aidé plusieurs enfants de ma famille pour cela ainsi que certains voisins. Étant également animatrice en centre de loisirs, je suis quelqu’un de patiente et pédagogue.
Pour moi, un enseignant en soutien scolaire efficace doit être à la fois soucieux d'aider les élèves dans la réalisation de leur travail pour assurer le succès de leur projet pédagogique, mais aussi soucieux de leur fournir des méthodes et des moyens afin de les accompagner vers l'autonomie.
Randa B. Prof à Lille
L'accompagnement scolaire est une force complémentaire à l'enseignement. L'élève en difficulté prend vite du retard, avoir de l'aide individuelle en plus va l'aider à rattraper son retard et prendre confiance en ses capacités.
Lola R. Prof d'anglais à Roubaix
Grâce à mes 8 ans d'études en Angleterre puis aux Pays-Bas, j'ai pu découvrir différentes approches pédagogiques. Enseignante en école de musique, il est crucial dans mon activité professionnelle de m'adapter au profil et aux besoins de mes élèves, afin de répondre à leur attentes et de contribuer à leur épanouissement.
Veronica M. Prof à Cambrai
Bonjour ,
Professeur d'anglais depuis plus de 15 ans avec un Master en Sciences de l'éducation spécialité Anglais-Espagnol et travaillant déjà pour Anacours je suis intéressée par votre offre sur Thelus. J'ai également une expérience professionnelle auprès des publics en grande école de commerce et des élèves d'universités.
Je suis native anglophone.
Je vous prie de bien vouloir prendre en compte ma candidature.
Bien cordialement,
Veronica Molet
ESL Teacher
Henri D. Prof à Coudekerque Branche
J'aime enseigner les choses en illustrant par la vie réelle. Dans le cas des mathématiques et de l'informatique, beaucoup d'enseignants font apprendre à leurs élèves les formules par cœur sans expliquer leur provenance ou leur réelle utilité, et cela rend les choses d'autant plus difficiles pour un élève déjà en difficulté. Souvent, trouver un exemple de la vie courante pour illustrer le fonctionnement et le fondement d'un principe scientifique permet de le comprendre plutôt que de l'apprendre, et cela aide à ne plus jamais l'oublier ! Au-delà de l'aspect purement scientifique, beaucoup d'enfants et d'adolescents ont de grosses difficultés à l'école sans être accompagnés correctement. Cela provoque du stress, de l'anxiété et parfois un profond mal-être chez la personne, et je souhaite changer cela du mieux que je peux !
Anaïs B. Prof à Neuville En Ferrain
Les élèves n'ont pas tous les mêmes besoins et dans une classe d'une vingtaine d'élèves, il est difficile pour un professeur de les accompagner individuellement. De plus, beaucoup d'élèves n'osent pas participer en classe et se retrouvent donc avec des lacunes qui s'accumulent.
L'accompagnement scolaire est donc une nécessité pour aider ces élèves à comprendre en leur donnant tout le temps dont ils ont besoin afin qu'ils puissent progresser.
Enfin, selon moi, pour transmettre des connaissances il est important de faire preuve de patience, d'écoute et de bienveillance.
Martin S. Prof de mathématiques à Lille
Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur une triple approche : adaptabilité, pédagogie et méthode.
L'adaptabilité est la clé pour répondre aux besoins uniques de chaque élève. En comprenant leurs styles d'apprentissage et leurs défis, je peux ajuster mon approche pour maximiser leur progression.
Ma pédagogie se fonde sur l'interaction bienveillante et l'encouragement. Je crée un environnement où les élèves se sentent en confiance pour poser des questions et explorer activement les sujets. Cela les aide à développer des compétences non seulement académiques, mais aussi de réflexion critique et de collaboration.
Ma méthode consiste à personnaliser l'apprentissage. En identifiant les forces et les faiblesses de chaque élève, je peux élaborer des plans adaptés qui favorisent la compréhension profonde. Cela implique d'utiliser diverses ressources et d'adopter des approches variées pour captiver l'attention et maintenir l'engagement.
En somme, mon approche s'appuie sur l'adaptabilité pour répondre aux besoins individuels, une pédagogie interactive pour encourager la confiance, et une méthodologie personnalisée pour favoriser une réelle compréhension.
Arthur L. Prof de mathématiques à Roubaix
Il faut avant tout être à l'écoute du besoin de l'élève, faire preuve de patience et le guider dans son apprentissage, afin que l'accompagnement scolaire soit productif et positif.
Elodie M. Prof de français à Onnaing
Adapter son écoute et sa méthode aux pré-dispositions de l'élève pour avoir son adhésion et atteindre notre objectif mutuel : fortifier ses connaissances et les bases tout en mettant en.place une routine de travail facile et où l'élève y trouvera son intérêt.
Thalia N. Prof à Villeneuve D'ascq
Je souhaite partager ma vision de l'enseignement de l'anglais, du français et de l'aide aux devoirs au sein d'ANACOURS.
Pour moi, l'enseignement est une expérience interactive où l'élève est encouragé à s'exprimer, poser des questions et participer activement. Mon approche met l'accent sur la communication effective et la pratique concrète de la langue, en favorisant les discussions, les jeux de rôle et les activités engageantes. L'objectif est d'aider à développer des compétences linguistiques solides et à gagner en confiance.
En ce qui concerne l'aide aux devoirs, je crois en l'autonomie de l'élève. Je guide les élèves à travers le processus de résolution de problèmes plutôt que de simplement donner des réponses. Mon rôle est d'encourager la réflexion critique et d'aider les élèves à acquérir des compétences d'apprentissage indépendant.
En somme, ma vision se résume à une approche interactive et axée sur les compétences pratiques. Travailler chez ANACOURS me permettrait de mettre en pratique ces principes et de contribuer positivement au parcours éducatif des élèves.
Cordialement,
Thalia NLEND
Sarah G. Prof de mathématiques à La Madeleine
Je pense qu'il est important de montrer à chaque enfant/jeune qu'il a les capacités de tout apprendre et de tout comprendre en le valorisant lors des réussites et ayant de la patience et de la bienveillance sur les points qui demandent plus d'attention.
Amine B. Prof de mathématiques à Aulnoy Lez Valenciennes
La pédagogie et la curiosité intellectuelle sont les principes fondamentaux de l'accompagnement scolaire, les matières scientifiques (maths et physique) en particulier sont abstraites voire même contre intuitives des fois, ainsi il faut être à mon sens très minutieux lors de la modélisation des Problèmes physiques ; en donnant des exemples très simples mais qui respectent l'équivalence pour ne pas créer de l'ambiguïté pour l'élève lorsqu'il commence à se poser des questions.
Auguste F. Prof à Lille
Je considère qu'un bon prof n'est pas forcément une personne qui doit être la meilleure dans son domaine, mais tout d'abord une personne pédagogue! Bien évidemment, elle doit connaître parfaitement sa matière, mais surtout aussi être sociable et pédagogue
