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Chez Anacours, il ne s’agit pas seulement de trouver un enseignant pour un élève, mais de trouver le professeur approprié pour cet élève. Nous sommes sûrs d’une chose : pour réussir, il faut redonner l’envie d’apprendre.
Chez Anacours, il ne s’agit pas seulement de trouver un enseignant pour un élève, mais de trouver le professeur approprié pour cet élève. Nous sommes sûrs d’une chose : pour réussir, il faut redonner l’envie d’apprendre.
La neurodiversité est un concept qui reconnaît que certaines personnes ont des capacités intellectuelles différentes au sein de l’espèce humaine. Nous souhaitons sensibiliser à ce sujet, car plus de 10 % de la population en France est considérée comme neurodiverse. Cela inclut des troubles comme la dysgraphie, la dyslexie ou la dyscalculie, par exemple. De manière générale, il est recommandé d’avoir un suivi par un professionnel et, si nécessaire, de suivre des cours personnalisés.
Chaque élève possède ses propres capacités en matière d’apprentissage, qu’il s’agisse de compréhension ou de mémorisation. L’assimilation des notions étudiées dans les différentes matières dépend de l’aptitude qu’a l’enfant à engranger des connaissances pour les remployer. Il existe plusieurs formes de mémoire : visuelle, motrice et auditive. Comme son nom
Durant leur scolarité, les élèves devront engranger des connaissances fondamentales dans les différentes matières étudiées. Ils miseront alors sur leur capacité de mémorisation pour retenir toutes les notions essentielles et maîtriser les concepts vus en classe. L’objectif étant pour eux d’assimiler chaque notion et d’acquérir des connaissances solides. Qu’il s’agisse de
La théorie de l’intelligence de Howard Gardner, psychologue spécialisé dans le développement et professeur à Harvard, fut présentée en 1983. Suite aux différents travaux de recherche effectués, Gardner a émis l’hypothèse qu’il existerait plusieurs types d’intelligence. Il s’intéresse davantage à la nature de l’intelligence qu’à son degré, contrairement au concept
Tout au long de leur scolarité, les élèves développeront leurs capacités de mémorisation pour acquérir des connaissances fondamentales dans chaque discipline. Ils seront amenés à revoir leurs leçons de façon régulière, afin de retenir les notions étudiées. Chaque enfant adoptera ses propres méthodes de révision en fonction de ses aptitudes
Dès le lycée, les élèves se familiarisent progressivement avec la prise de notes, un exercice qu’ils devront maîtriser s’ils poursuivent leurs études. L’enjeu pour eux consiste à écouter et relever par écrit les éléments essentiels du cours, tout en assimilant chaque notion. Il est indispensable de bien organiser sa prise
L’apprentissage de l’écriture tient une place prépondérante dans la scolarité d’un enfant. Certains élèves rencontrent des difficultés persistantes dans ce domaine, ce qui engendre des conséquences pour la suite de leur parcours. Écrire de façon lisible, maintenir son stylo correctement, limiter les douleurs, etc. ; la graphothérapie poursuit différents objectifs.
Faciliter la scolarisation des enfants en situation de handicap constitue un enjeu majeur pour le gouvernement. Des moyens matériels et humains sont mis en œuvre pour favoriser l’inclusion des élèves présentant différents types de troubles. Le dispositif ULIS compte parmi les solutions visant à permettre l’intégration de ces enfants dans
Plusieurs moyens existent pour accompagner un élève confronté à des troubles de l’apprentissage. L’orthopédagogie compte parmi les solutions que les parents peuvent envisager pour soutenir leur enfant dans sa scolarité. L’objectif de cette approche : amener l’élève à reprendre confiance en lui, à prendre conscience de ses capacités pour l’aider
L’égalité des droits et des chances pour les personnes handicapées constitue une priorité nationale depuis les deux dernières décennies. L’école devant être accessible à tous, la loi du 11 février 2005 rend obligatoire la scolarisation des enfants en situation de handicap. Par conséquent, les parents ont le devoir d’inscrire leur